林校长点点头，接着道：“没错，所以这次选拔意义非凡。高副书记强调，选拔人才不仅要成绩优异，更要品德高尚，必须是品学兼优的学生。大家回去后，要组织各自学院和部门，认真筛选，推荐出符合条件的学生。不仅是学生，那些有潜力、适合担任中层领导岗位的老师，也可以一并推荐。”
一位院长皱着眉头，有些担忧地道：“林校长，这选拔标准虽明确，但要做到精准推荐也不容易啊。品学兼优的评判，可能会因不同饶理解产生偏差。”
林校长思索片刻，道：“这个问题确实存在。这样吧，大家回去先各自商讨，制定一个初步的筛选细则。重点考察学生的学业成绩、科研成果、社会实践经历，还有在学校的品德表现，比如是否遵守校规校纪，参与公益活动的情况等等。对于老师，除了教学成果、学术成就，还要考量他们的领导能力、团队协作能力。”
这时，一位大教授缓缓道：“林校长，我觉得在推荐过程中，还得注意公平公正。不能因为某些学生或老师跟推荐人关系亲近，就给予特殊照顾。这不仅关乎选拔的质量，也关系到学校的声誉。”
林校长郑重地点点头，道：“您得对，这一点至关重要。大家务必秉持公正的态度，严格按照标准推荐。我们这次推荐的人才，是要输送到政府部门为百姓服务的，容不得半点马虎。”
另一位副校长补充道：“而且，这次选拔目前还是秘密进行，大家要做好保密工作。避免一些别有用心的人钻空子，干扰正常的选拔流程。”
众人纷纷表示赞同。林校长接着道：“那大家回去后就抓紧时间开展工作，尽快把推荐名单报上来。咱们争取在最短的时间内，为高副书记和陆省长挑选出最优秀的人才。”
散会后，各位副校长、院长和大教授们回到各自的岗位，迅速行动起来。各学院里，老师们聚在一起，仔细研究着学生们的档案，讨论着谁更符合品学兼优的标准。
在经济学院，一位老师拿着两份学生档案，有些犹豫地：“这两个学生成绩都很突出，科研成果也不错。但在品德方面，一个经常参加公益活动，另一个则在社团工作中表现出较强的组织能力，该推荐谁呢？”
另一位老师思考片刻后道：“我觉得可以综合考虑，看谁在解决实际问题方面更有优势。毕竟到了政府部门，解决实际问题的能力很关键。”
与此同时，在文学院，院长正在和几位教授商讨适合推荐的老师。一位教授道：“张老师教学成果显着，在学术研究上也有独到见解，而且他之前参与过一些学校的管理工作，具备一定的领导能力，我觉得他挺合适。”
另一位教授却提出不同意见：“李老师虽然教学和学术方面也很出色，但他性格过于内敛，在沟通协调方面可能有所欠缺，不太符合中层领导岗位的要求。”
在这场紧张而秘密的选拔过程中，虽然大家都秉持着公正的态度，但难免遇到各种问题。有的学生成绩优异但社会实践不足，有的老师专业能力强却缺乏领导潜力。然而，众人都深知此次选拔的重要性，努力克服困难，力求推荐出最优秀的人才。
随着时间的推移，一份份推荐名单逐渐汇总到林校长的办公室。汉东大学的这场人才遴选，正有条不紊地进行着，而被推荐的学子和老师们，或许还未意识到，他们即将迎来人生中一个重要的转折点，而这个转折点，将与汉东省的未来紧密相连。
在汉东大学紧锣密鼓的筛选下，第一份推荐名单迅速整理完毕，被郑重地交到了高育良手郑高育良坐在办公室里，神情专注地逐行审阅着这份名单。他的目光在一个个名字上停留，时而微微皱眉，时而轻轻点头。
看完之后，高育良不禁摇了摇头，拿起电话拨通了汉东大学林校长的号码。“林校长啊，我刚看完你们送来的推荐名单。这次选拔，我们不仅要着眼于应届学生，留校工作的老师，还有学校里科级、副处级、处级的中层领导，也得挑选一些合适的纳入进来。”
林校长在电话那头连忙应道：“高副书记，是我们考虑不周了。您看这应届学生年轻有活力，可塑性强，我们就把重点放在他们身上了。您的这个确实重要，留校老师和中层领导有着丰富的经验，能更好地与政府工作衔接。”
高育良语重心长地道：“是啊，林校长。构建一个合理的人才梯队，才能保证后续工作有序推进。这些不同层次的人才，在未来的发展中能形成良好的连接，发挥各自的优势。”
林校长赶忙道：“高副书记您放心，我们马上重新筛选。这次一定会按照您的要求，把各个层面的优秀人才都考虑进去。”
挂断电话后，林校长立刻召集之前参与商讨的副校长、院长和大教授们再次来到会议室。众人落座后，林校长面色凝重地道：“高副书记刚打来电话，指出我们推荐名单的不足。这次选拔，除了应届学生，留校工作的老师和中层领导也要着重挑选。”
一位副校长有些疑惑地问道：“林校长，挑选中层领导，会不会对学校的日常工作产生较大影响啊？”
林校长思索片刻后道：“确实会有一定影响，但这也是为了学校和汉东省的长远发展。我们挑选的应该是那些有潜力在政府部门发挥更大作用的领导，而且学校的工作我们可以通过合理的调配来维持运转。”
一位院长道：“那我们回去重新梳理一下，重点看看哪些留校老师在教学、科研以及管理方面都有出色表现，还有哪些中层领导具备在政府工作的能力和素质。”
林校长点头道：“没错，大家要从不同角度去考量。对于留校老师，除了专业能力，还要看他们与学生、同事的沟通能力，以及应对突发情况的能力。中层领导则要着重考察他们的决策能力、资源调配能力，这些在政府工作中都至关重要。”
一位大教授担忧地：“林校长，重新筛选时间比较紧迫，而且要兼顾不同层面的人才，这对我们来是个不的挑战。”
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