午饭后，三人回到张老师的办公室，林琅和种朔规规矩矩地坐在沙发上。
张老师从办公桌抽屉里取出一份文件，放在茶几上：“市文化馆的'非遗创新展'，下个月就要启动。”他翻开文件，指着项目分工表：“林琅负责传统工艺的现代转化板块，种朔负责数字媒体呈现部分。”
林琅接过文件仔细翻阅，很快进入状态：“我们可以邀请苏绣、景泰蓝等非遗传承人，与当代设计师合作创作新作品。这样既保留传统技艺，又能赋予现代审美。”
“这个思路很好。”张老师点点头，转向种朔：“你有什么想法？”
种朔认真思考了一下：“我建议加入新媒体元素，比如将非遗制作过程通过AR技术呈现，观众可以通过扫描展品看到制作工艺。”
张老师满意地在笔记本上记录着：“不错，你们两个的思路都很清晰。”他看了看手表：“今下午你们先在我这收集资料，明上午我们再讨论具体实施方案。”
林琅立刻打开笔记本电脑，开始搜索相关资料。办公室里只剩下键盘敲击声和纸张翻动的声音。
种朔突然想起什么，抬头问道：“张老师，关于预算方面...”
“初步预算在文件最后一页，”张老师头也不抬地回答，“如果不够可以申请追加，但要有充分理由。”
林琅快速浏览着非遗传承饶资料，不时做着笔记。他的专注神态让张老师暗自点头。
“对了，”张老师突然，“下周二文化馆的工作人员要来学校听初步方案，你们准备一下。”
林琅和种朔对视一眼，同时应道：“好的，没问题。”
办公室里，三人各自忙碌着，为即将开始的项目做着准备，偶尔有纸张传递的声音，或是低声的讨论。
张老师坐在办公桌后面推了推眼镜，目光在林琅和种朔之间来回扫视。
两人正凑在一起讨论AR技术的应用场景，种朔指着屏幕着什么，林琅频频点头，时不时补充几句。这默契的样子让张老师心里又犯起了嘀咕：该不会真让我猜中了吧？
虽搞艺术的这样并不是什么稀奇事，林琅和种朔都长得挺标致，站在一起确实养眼。
但问题是——他们是同门师兄弟啊！这要是真在一起了，万一以后闹个矛盾生个气！再吵个架！然后分手了！那岂不是要鸡飞狗跳？师门不幸啊！
张老师被自己的脑补吓的一个激灵，手里的保温杯差点没拿稳。
“咳咳，”张老师清了清嗓子，装作不经意地问：“种朔啊，你那个...女朋友最近怎么样？”
种朔正专注地调整3d模型，闻言一愣，手指悬在键盘上：“啊？”他转头看向张老师，脸突然红了：“还、还行...她不是本校的，是舞蹈学院的...”
“哦？”张老师眼睛一亮，“前阵子你请假就是陪她出去了？”
“嗯，”种朔挠挠头，不好意思地笑了，“陪她去云南了，刚回来不久。”
张老师满意地点点头，目光又转向假装认真工作的林琅。林琅感受到视线，立刻把头埋得更低，恨不得钻进电脑屏幕里。
“林琅…”张老师故意拖长音调，“你呢？”
键盘声戛然而止。林琅的手指僵在半空，耳根以肉眼可见的速度变红：“我...那个...”
种朔在一旁憋着笑，假装专注地盯着屏幕，实则竖起耳朵听着。
“该不会是...”张老师眼睛一转，突然猜，“还没追到手呢？”
林琅如蒙大赦，连忙点头：“对对对！”
张老师顿时眉开眼笑，整个人都放松下来。
现在再看着林琅和种朔坐在一起叽叽咕咕的样子就顺眼多了。他往后一靠，翘起二郎腿：“年轻人啊，追人要有技巧。想当年我追你们师母的时候...”
接下来的半时，办公室里回荡着张老师绘声绘色的“追妻史”。
在他的描述里，当年的自己风度翩翩、才华横溢，一封情书就让师母芳心暗许。
林琅和种朔躲在电脑后面，肩膀抖得厉害——毕竟谁都知道，师母经常在聚会上吐槽，当年是张老师死缠烂打追了她整整两年，她烦得不行才答应试试。
张老师觉得离他俩太远了着不过瘾，又溜达到二人面前。
“所以啊，”张老师意犹未尽地总结，“追人要有恒心！林琅，要不要老师给你支几招？绝对好用！”
“不、不用了！”林琅慌忙摆手，“我自己慢慢来...”
张老师哈哈大笑，拍了拍林琅的肩膀：“行吧，年轻人有自己的想法也好。”他看了看时间，“今就到这里，你们回去再完善一下方案，我去找一下赵老师。”
等张老师一出门，种朔就憋不住笑出声：“师兄，你的这个追求对象编的挺像那么回事啊！”
林琅红着脸收拾文件：“闭嘴吧你。”但想到宫澈，他还是笑了起来。
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