上了中学，学生都是十四五岁的孩子，女生的身体第二性器官明显开始发育，好在我们这个地方不少村子都有女孩束胸的习俗。
当地人认为，姑娘家胸前挺起两座山峰不雅观，像个“老娘们儿”似的，因而一般的姑娘家都束胸。就是做一个很瘦的胸罩，没有奶蓬，就是一块六寸宽的布，前面钉上一排扣子，把胸部紧紧的束缚住，从外面看起来，胸部只有微微的鼓起。
由于我也戴着束胸，这样一来也就看不出来我的胸部和别的女孩儿有什么不同了。
女孩子到了这个年龄阶段，身体的各项机能都在逐渐发育成熟，其中生殖系统也不例外。一般来，大部分女孩子在这个时候都会迎来月经初潮，这意味着她们的身体已经具备了生育能力。
然而，对于我来，我外表是个漂亮的女孩子，实际上是个男孩子，不会有女孩子的月经，因此，也不会给我带来任何麻烦，反而给我这样的女生的生活带来了一些意想不到的便利。
初秋的气还很热，我不但束着胸，还缠着腰，每都会出许多汗，这就需要喝水，喝水就难免要便。有的时候实在憋不住了，上课的时候我就举手要求上厕所，大家还以为我来例假了呢，也没有觉得奇怪。
班主任老师不用，只要我举手去厕所都会让我去，就是别的老师也都会允许我去。可是经常在上课的时候要去厕所，这就有问题了。
有一次下了课，数学老师问我：“刘瑞华，你是不是例假不正常啊？要不怎么总是上课的时候上厕所啊？你最好去卫生院检查一下，不要做下什么毛病，那样对你以后可不好，你明白吗？”
在那个时候，我对于“例假”这个词完全是陌生的，根本不明白它到底意味着什么。老师的话让我感到有些困惑，但既然她不希望我在上课的时候去厕所，那我就听从她的意见吧，只好在下课休息时去厕所。
由于我是一个假女生，为了避免多去厕所的尴尬，我只能尽量减少喝水的量。然而，这样做却让我备受煎熬，喉咙干渴得厉害。但我还是强忍着，因为我不想给老师添麻烦，也不想让同学们笑话我。
与此同时，我正处于一个懵懂初开、青春浮动的年龄阶段。电视和中那些浪漫的爱情故事随处可见，这让我对男女之间的事情产生了浓厚的兴趣。尽管我对这些事情的了解还非常有限，但内心深处却已经开始有了一丝萌动。
在中学里，十五六岁的孩子们对于男女之事虽然似懂非懂，但这种好奇和渴望却在我们的心中悄然滋生。我们开始关注异性，对他们的一举一动都格外敏感，仿佛能从这些细节中发现一些特别的东西。
在最初的时候，我就如同那深山里的野花一般，默默无闻地绽放着。在我们这个山清水秀的地方，女孩子们从就像我一样，精心地梳洗打扮着自己。
我的头发编成了一个长长的辫子垂落在背后，轻轻拂过白皙的肌肤；我的脸蛋像那初绽的花朵一般，粉嫩而娇嫩，散发着青春的气息；我的腰肢纤细得仿佛能被一只手轻易握住，盈盈一握间，尽显婀娜多姿。
我们山区这里的女孩子们，无一不是如此美丽动人，而我，也不过是这众多美丽中的一员罢了。
我在上初一第二学期的时候，学校里按照惯例，要举行一场盛大的“庆五一文艺演出”。这场演出是学校每年的重要活动之一，旨在展示学生们的才艺和创造力。
学校要求各班都要参加，推荐一些精彩的节目参加学校的演出。这对于学生们来，既是一次展示自己的机会，也是一次锻炼和成长的经历。
我的班主任老师对我比较了解，他知道我在县里的文艺汇演中曾经获得过二等奖。于是，他毫不犹豫地指定要我准备一个节目，参加这次学校的演出，为班级争荣誉。
对于我这样一个热爱戏曲的学生来，能够有机会在全校师生面前表演，无疑是一件非常令人兴奋的事情。毕竟，每一个学唱戏的人都盼望着有上台演出的机会，而我也不例外。
而且，由于我曾经在全县几百饶面前演过戏，所以对于这次的演出，我并没有太多的怯场情绪。相反，我充满了自信和期待，渴望能够在舞台上展现出自己最好的一面。
因此，当班主任老师提出这个要求时，我毫不犹豫地爽快答应了下来。我觉得这是一个难得的机会，可以让更多的人欣赏到我的戏曲表演，同时也能为班级和学校争光。
到底要表演个什么样的节目呢？这可真是个让人头疼的问题啊！老师特意找我一起讨论，想要找到一个既有趣又能吸引同学们的节目。
我想来想去，觉得唱一段戏曲《卖水》可能会是个不错的选择。毕竟这是一部经典的老戏，有着独特的韵味和魅力。可是，我又不禁担心起来，同学们会不会对这种传统的戏曲不感兴趣呢？他们可能更喜欢流行歌曲或者其他更时尚的表演形式。
而且，就算我决定唱《卖水》，我自己也面临一些困难。由于我是男孩子，嗓子已经开始了变声，但嗓子并没有完全变成男孩子的声音，但是比以前还是粗了不少。这可能会影响到我演唱时的音色和表现力，让整个表演大打折扣。
我思来想去，还是觉得唱流行歌曲可能会更保险一些。但是，我会唱的流行歌曲实在有限，而且也不确定自己能不能唱好。这可真是个让人纠结的难题啊！
虽然我会用女孩子的声音话，可是和别人平时的话还是有差异的，大家都我话像是在唱戏，仅凭着唱歌是得不上奖的。
我思来想去也拿不定主意，给老师了我的具体情况后，老师，“那你能不能表演一个别人演不聊节目啊？”
我一想，什么节目是只有我能演，而其他的同学演不聊呢？对了，自己学戏练的功一直也没有扔下，比如踢腿、劈叉、下腰，这些动作都是从就练功练出来的，是“童子功”，这是一般的同学所表演不聊。可是，我做起来却不费多大的劲儿，表演一下这些功夫不知道行不校
我给班主任了这些后，老师，这桨柔功”，在杂技里经常见到，是个大家喜闻乐见的好节目。可是这些动作要进行巧妙的编排组合，才是一个节目，表演起来才会美。
为了给全班集体争得荣誉，班主任老师请来了她自己的一个朋友，在县文化馆指导舞蹈的老师，来给我的节目进行编排设计。
文化馆的老师们真的是太厉害了！他们简直就是专业领域的大师级人物啊！无论是他们的专业素养还是对细节的敏锐洞察力，都让人不禁为之惊叹。
就在前几，我亲身体验了一次文化馆老师们的专业能力。当时，我只是简单地展示了一些戏曲基本功动作，而这些老师们却能在如此短暂的时间内，迅速地对这些动作进行编排和组合。
他们就像是拥有神奇魔法的艺术家一样，能够将那些看似平凡无奇的动作巧妙地串联在一起，创造出一个长达十分钟的精彩杂技节目。这个节目不仅充满了创意和惊喜，更展现了老师们卓越的才华和深厚的艺术功底。
看着老师们在舞台上挥洒自如地表演着这个精心编排的节目，我心中对他们的敬佩之情油然而生。他们用自己的专业知识和技能，为我们带来了一场视觉盛宴，让我们深刻领略到了艺术的魅力和力量。
在每个动作之间，老师都精心设计了舞蹈动作作为过渡和连接。这些舞蹈动作不仅让整个节目更加流畅自然，还增添了艺术美感和表现力。通过这种巧妙的编排，原本单调的戏曲基本功动作焕发出了新的活力，仿佛被赋予了生命一般。
这样的编排方式简直是太绝妙了！它不仅淋漓尽致地展现出了老师那炉火纯青的技艺和马行空的创意，更让我对杂技艺术有了一种前所未有的深刻认知与理解。
在此之前，我对于那些戏曲基本功动作的练习，或许仅仅只是机械般地重复，毫无生气可言。然而，正是在老师的悉心指导下，这些原本枯燥乏味的动作竟然焕发出了全新的生命力，变得如此生动有趣，仿佛拥有了无尽的可能性。
虽然我以前对舞蹈一窍不通，但由于我有着深厚的扮演旦的功底，身体的柔韧性可谓是出类拔萃，所以学习舞蹈对我来简直就是菜一碟。在老师的耐心指导下，我如鱼得水，仅仅几遍的练习之后，我就已经能够将舞蹈动作演绎得炉火纯青了。
为了让我的表演能够更上一层楼，这位老师可谓是绞尽脑汁、煞费苦心啊！他不仅毫无保留地将自己的经验和技巧传授给我，还特意从文化馆借来一套美轮美奂的演出服装，希望能为我的舞台表演增添几分亮色。这套服装设计精美，做工考究，华丽而典雅，与舞蹈的风格简直是作之合，毫无疑问，它将会成为我表演中的一大亮点，为我的演出增色不少。
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