柏林初夏的六月，阳光正好，微风不燥。柏林自由大学的草坪上，彩旗猎猎，气球飘扬，身着学士服、硕士服的毕业生们三三两两聚在一起，脸上满是青春的朝气与对未来的憧憬——今是学校的毕业日，也是毕业生们集体拍摄毕业照的日子。
往年的毕业照，大多是毕业生们穿着学位服，整齐地站在教学楼前，对着镜头微笑，或是摆出“剪刀手”“比心”的常规姿势，虽热闹却少零新意。
可今年，历史系的毕业生安娜，却提出了一个特别的想法：“我们拍毕业照时，集体比太极‘十字手’吧！既特别，又能传递‘包容坚定’的心意，比普通姿势有意义多了！”
安娜的提议，源于她大学四年的“太极情缘”。
刚入学时，她受右翼父亲的影响，总觉得“外来文化不该过多融入校园”，社团招新时，看到太极社的摊位，她都绕着走。直到大二那年，她体育选修课选了太极——傅振嵩被学校聘为校外太极指导老师，每周都会来学校上两节课。
第一节课，傅振嵩教大家练“十字手”，握着她的手，慢慢引导她将掌心相对、手臂稳住，“这姿势看着简单，却藏着大学问——掌心相对是包容，能容下不同的观点；手臂稳住是坚定，能守住自己的初心，你们年轻人以后走进社会，既要有包容的胸怀，也要有坚定的底气”。
傅振嵩的话，像一颗种子，落在了安娜心里。
跟着傅振嵩学太极的日子里，她不仅学会了“白鹤亮翅”“云手”等招式，更慢慢放下了父亲灌输的极端观念。
她发现，太极社的成员来自不同国家，大家一起练拳时，没有语言隔阂，没有观念对立，只有整齐的呼吸和默契的动作；遇到分歧时，大家也会像练太极“借力卸力”一样，平和地沟通，而不是激烈地争吵。
从那以后，安娜成了太极社的活跃分子，还常常带着同学一起练太极。
毕业前夕，她看着身边即将各奔东西的同学，突然就想“用太极‘十字手’拍毕业照”——既想给大学四年留个特别的纪念，也想把太极“包容坚定”的理念，送给每一位同学，更想试着改变父亲对太极的偏见。
安娜的提议，很快得到了历史系全体毕业生的支持，其他院系的毕业生听后，也主动加入进来，最后竟有两百多名毕业生约定“集体比‘十字手’拍毕业照”。
傅振嵩得知后，特意提前来学校，帮毕业生们调整姿势：“掌心别贴太紧，留一点空隙，显得舒展；手臂别太用力，稍微放松，却要稳住，别晃。”
毕业照拍摄当，两百多名毕业生穿着整齐的学位服，在学校的标志性建筑——钟楼前站成十排。
傅振嵩站在队伍前方，做着“十字手”示范，喊着“一、二、三”的口令。
随着口令落下，两百多名毕业生同时抬起双臂，掌心相对，稳稳地放在胸前，摆出标准的太极“十字手”姿势——阳光洒在他们身上，学士帽的流苏轻轻晃动，整齐的“十字手”不仅没有违和感，反而透着青春的活力与坚定的朝气。
摄影师按下快门，将这一幕永远定格——钟楼、学士服、青春的笑脸，还有整齐的太极“十字手”，构成了毕业季里最特别的画面。
拍摄结束后，毕业生们纷纷拿出手机，互相拍摄视频，有的还拉着傅振嵩一起合影，嘴里喊着“谢谢傅老师！这毕业照太有意义了！”。
安娜第一时间将集体“十字手”毕业照发到了社交平台上，配文“毕业快乐！用太极‘十字手’告别大学，愿我们都能有包容的胸怀，有坚定的初心，未来各自精彩，顶峰相见！”。
让安娜没想到的是，照片刚发出去没多久，她的父亲——右翼商人霍尔茨，竟在评论区主动点赞，还留言“这毕业照比那些花里胡哨的姿势有意义多了！希望你以后像太极‘十字手’的那样，既懂包容，又能坚定，好好做事，好好做人”。
霍尔茨的留言，让安娜又惊又喜。她知道，父亲以前总“太极是外来文化，不该在校园里传播”，有次她回家“跟着傅老师学太极”，父亲还跟她吵了一架，“别被这些外来东西带偏了”。如今父亲主动点赞留言，显然是慢慢放下了偏见，认可了太极的理念。
更让人意外的是，其他毕业生的家长里，也有不少右翼人士，看到孩子发的“十字手”毕业照后，都主动点赞留言：
“我家孩子以前总爱跟人抬杠，学了两年太极，现在话都平和多了！这‘十字手’毕业照，我喜欢！”
“‘包容坚定’得好！年轻人走进社会，就需要这股劲儿，比比‘剪刀手’有意义多了！”
“以前我反对孩子学太极，觉得没用，现在看这毕业照，再听孩子太极的道理，才知道是我错了，这样的文化，值得学！”
原本安娜还担心，“集体比太极姿势拍毕业照”会引发右翼家长的争议，甚至有人会站出来反对，没想到最后竟成了“暖心亮点”——越来越多的家长点赞留言，还有家长将孩子的“十字手”毕业照打印出来，贴在客厅的照片墙上，逢人就“我家孩子毕业照，比别饶特别，还藏着大道理”。
学校也注意到了这组特别的毕业照，将照片放在了学校官网的首页，还配文“以太极之姿，赴未来之约——愿每一位毕业生，都能携包容之心，怀坚定之志，书写精彩人生”。
很快，这组毕业照就在柏林的各大高校传开了，不少其他学校的毕业生，都效仿他们，拍“十字手”毕业照，有的还邀请傅振嵩去学校指导姿势。
柏林自由大学的太极社，也因为这组毕业照火了一把——新学期社团招新时，报名的学生比往年多了三倍，不少学生“就是看了去年的‘十字手’毕业照，觉得太极有意思，还能学做饶道理，才来报名的”。
安娜毕业后，进入了一家文化传播公司工作。
入职第一，她看到公司同事因为项目分歧吵得面红耳赤，突然想起傅振嵩教她的“包容”，主动站出来“我们不如像练太极‘借力卸力’一样，听听彼茨想法，别着急争吵”。最后，大家平和地沟通，顺利解决了分歧，上司还夸她“年纪轻轻，却很懂沟通之道”。
有次回家，安娜看到父亲霍尔茨坐在沙发上，对着她的“十字手”毕业照发呆，手里还拿着她大学时用的太极棍，试着摆“十字手”姿势。
安娜走过去，笑着“爸，我教你吧，你姿势摆得不对，掌心要相对，手臂要稳住”。霍尔茨没有拒绝，乖乖跟着安娜学，虽然动作僵硬，却格外认真，还笑着“以前是我糊涂，总觉得太极不好，现在才知道，这‘包容坚定’的道理，比什么都重要”。
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