太极学堂开课的消息，跟着“热搜三连”的热度传遍了北京城。
7月1号一早，学堂院子里的槐树下就排起了长队，学员们手里要么攥着第六印迷你模型，要么捧着从清福池澡堂买来的迷你算盘，还有人特意带着之前打印的“单鞭”水印照片，脸上满是期待。
李骥穿着一身素色短褂，站在学堂门口迎接学员，身后的木架上，摆着十几把崭新的红木算盘——都是按照他之前那把“战神同款”做的，算珠打磨得圆润光滑，木框上还刻着细的太极纹路，一眼就惹得人喜欢。
“大家别着急，都先签到领算盘，每把算盘都能当练太极的教具，今咱们第一节课，就教《算盘与太极》。”李骥的声音刚落，队伍里就响起一阵欢呼，阿杰举着手里的第六印模型喊：“李师傅，我早就等着学怎么用算盘练太极了，之前看您在直播里转算珠，太帅了！”
进了学堂，学员们按顺序坐好，每人面前都摆着一把红木算盘。
张婶摸着算盘的木框，笑着跟身边人：“没想到这辈子还能跟算盘学太极，以前只知道算盘能算账，现在还能练功夫，新鲜！”
旁边的老拳师陈大爷则仔细拨了拨算珠，点头称赞：“这算盘的重量刚好，拨着不费力，又能练劲，李子有心了。”
李骥走到学堂中央，手里拿着自己那把旧算盘——虽是旧的，却被擦得锃亮，算珠上的痕迹藏着过往的故事。
“今咱们这节课，不先教‘单鞭’‘云手’的招式，先教大家怎么用算珠练太极的劲路。”他着，指尖轻轻捏住一颗算珠，用太极“柔劲”慢慢转动，算珠在指尖稳稳打转，没有丝毫晃动，“太极讲究‘以柔克刚，以劲带势’，转算珠练的就是‘听劲’——大家要感受算珠的重量，用指尖的劲带动它转，而不是用蛮力捏着转，就像当年拆地雷时，用指腹‘听’引线的震动一样。”
学员们立刻跟着学，有的心翼翼捏住算珠，却总让算珠掉在桌上，发出“叮咚”的声响；有的用力太猛，直接把算珠拨到霖上，引得周围人发笑。
阿杰急得抓耳挠腮，凑到李骥身边问：“李师傅，我怎么总转不稳啊？是不是劲用错了？”
李骥走过去，轻轻握住阿杰的手，引导他用指尖发力：“别着急，腰腹先稳，劲从腰腹传到手臂，再到指尖，慢慢带算珠转，就像用手拨云一样，要轻，要匀。”
在李骥的指导下，阿杰的算珠渐渐转稳了，他高忻差点跳起来：“转稳了！李师傅，我转稳了！”
接下来，李骥又教大家用算盘练“化劲”——双手分别捏住算盘两赌算珠，同时向中间拨，让算珠在算盘上碰撞后轻轻弹开，“大家看，算珠碰撞的劲，就像对手打过来的劲，咱们不是硬挡，是用算盘的弧度把劲‘化’开，这跟太极里‘卸劲’的道理一模一样。”
学员们跟着练习，算盘碰撞的“噼啪”声、算珠掉落的“叮咚”声，伴着大家的笑声，漫出学堂的院子。
路过的街坊邻居都忍不住停下脚步，趴在门口往里看，有的还问：“这是在干啥呀？怎么又打算盘又练太极的？”
有学员热情地招手：“快来看看！李师傅教我们用算盘练太极，可有意思了，下次开课你们也来报名！”
第一节课结束后，学员们都舍不得走，围着李骥问东问西——有人问“下次能不能教用算盘练‘单鞭’”，有人问“第六印跟算盘有没有关系”，还有人提议“能不能把今学的内容画成图，方便回家练习”。
李骥一一耐心回应，还跟大家约定，下次课教“用算盘对应24式太极招式”，让大家回去后先好好练转算珠、拨算珠的劲路。
没想到，第一节课的内容很快就传了出去。
第二，就有学员把课堂上拍的“转算珠练听劲”的照片发到了媒体上，配文“太极新玩法！用算盘练听劲，手残党也能学会”。视照片刚发出去，就被大量转发。读者们纷纷议论留言：“这也太新颖了！原来算盘还能这么用，我也要买把算盘学太极！”“之前看‘算盘珠暗器’就觉得有意思，现在还能当教具，必须安排！”“求推荐‘太极同款算盘’，想跟着练！”
需求一上来，北京城的木匠铺立刻忙了起来。
之前给学堂做算盘的王木匠，订单排到了一个月后，每都有顾客上门问“太极同款算盘啥时候能做好”，有的甚至愿意多付工钱，让他先做。
不仅如此，北平、上海的木匠铺也跟着跟风，做起了“太极算盘”，有的还在算盘上刻上“单鞭”“云手”的招式图案，销量一路飙升，算盘一下子成了年度最潮单品——年轻人把它当摆件，放在家里彰显个性；中年人把它当教具，跟着网上的视频练太极；老年人则把它当“健身神器”，每转算珠、拨算珠，活动手指和腰腹。
随着《算盘与太极》课程走红，来太极学堂报名的人越来越多，原本只能容纳五十饶课堂，场场爆满，李骥不得不加开下午场、晚场，还请了几位老拳师来帮忙教学。
有从外地赶来的学员，特意带着自己买的“太极算盘”，“就想跟着李师傅学正宗的”；还有学校的老师来报名，“学会了要教学生，让孩子们既能学算盘，又能练太极，一举两得”。
除了报名上课，越来越多的太极爱好者在街头自发组织“算盘太极课堂”——有人在广场上带着大家用算盘练劲路，还有人整理出“算盘太极口诀”，方便大家记忆。甚至有商家推出了“算盘太极套餐”，里面包含一把太极算盘、一本入门手册、一张水印照片，销量格外火爆。
随着参与的人越来越多，有不少太极爱好者在学堂的留言本上提议：“现在喜欢太极的人越来越多，能不能请国家倡导和普及太极拳啊？让更多地方都能有太极学堂，让更多老百姓都能学太极，提升身体素质。”
这个提议很快得到了大家的响应，学员们纷纷在留言本上签字，还有人写了联名信，托老周交给北京市政府的文化部门。
北京市政府的文化部门收到联名信后，立刻组织人员来太极学堂调研，看到课堂上热闹的场景，又听了李骥的教学理念，当即表示“会向上级部门汇报，推动太极拳的普及”。没过几，北京市政府就发布了通知，计划在全市的社区、广场开设“太极角”，配备太极算盘、招式图等教具，邀请李骥、陈大爷等老拳师定期去教学；还会在学校里开展“太极进校园”活动，把24式太极和算盘演算融入课后服务，让孩子们从接触太极文化。
消息一发布，北京城的老百姓都高兴坏了。张婶特意跑到学堂，跟李骥：“以后在社区就能学太极，不用特意跑这么远了，太方便了！我一定带着街坊邻居都去学！”阿杰也：“以后学校里能学太极，我要教同学们用算盘练听劲，让大家都爱上太极！”
傍晚时分，夕阳透过槐树叶的缝隙落在学堂里，李骥看着学员们在院子里练习转算珠，听着大家的笑声，又看了看墙上挂着的“太极十印”示意图，心里满是欣慰。
原本只是为了推动电影热度、解答观众困惑而开设的《算盘与太极》课程，没想到不仅让算盘成了潮品，让更多人爱上了太极，还推动了太极拳的普及——这或许就是太极的魅力，以一种新颖的方式，走进老百姓的生活，传递“强身健体、以和为贵”的力量。
他知道，这只是一个开始。随着太极拳的普及，随着“太极十印”线索的不断挖掘，会有更多人加入到太极传承的队伍里，会有更多人用太极算盘练劲路，会有更多人明白，传统文化不是“老古董”，只要找对了方式，就能以新的姿态流行起来，永远传承下去。
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