六月的午后，阳光斜斜地照进教室，在黑板上投下窗棂的影子。数学老师在讲台上讲解着复杂的几何证明，粉笔在黑板上画出清晰的辅助线。
米圈偷偷瞄了一眼身旁的李黎。她正专注地记着笔记，阳光在她的笔尖跳跃，偶尔会因为某个难点微微蹙眉。这样的午后本该令人昏昏欲睡，但看着她认真的侧脸，米圈只觉得时间过得太快。
米圈，数学老师突然点名，你上来解一下这道题。
他猛地回过神，发现全班的目光都集中在自己身上。黑板上是一道复杂的几何证明题，需要添加三条辅助线才能解开。他求助般地看向李黎，她却只是轻轻点头，眼神里带着鼓励。
走上讲台的每一步都格外沉重。米圈拿起粉笔，手心里全是汗。他试着画了一条辅助线，却发现思路不对。台下的窃窃私语让他更加紧张。
就在他不知所措时，李黎轻轻咳嗽了一声。他转头看去，见她用手指在课桌上悄悄画了一个三角形，然后又指了指自己的太阳穴。
这个暗号只有他们懂——上周在台复习时，她曾用类似的方法给他讲解过同类型的题目。米圈顿时恍然大悟，重新审视题目，找到了正确的切入点。
粉笔在黑板上划出清晰的线条，一个完美的几何图形逐渐呈现。当他写下最后一个证明步骤时，教室里响起聊惊叹声。
很好。数学老师难得地露出赞许的表情，回座位吧。
米圈如释重负地走回座位，经过李黎身边时，听见她极轻地：很棒。
这三个字像蜜糖一样甜进他心里。他注意到她的笔记本上，除了工整的课堂笔记，还在页边画了一个的火箭，旁边写着。
下课铃响后，同学们陆续离开。米圈故意磨蹭着收拾书包，等到教室里只剩下他们两人。
刚才谢谢你。他。
是你自己解出来的。李黎低头整理着书本，但微微泛红的耳尖出卖了她的心情。
夕阳将两饶影子拉得很长，在黑板上交错。米圈突然想起什么，走到讲台前拿起粉笔。
你要做什么？李黎好奇地问。
他没有回答，只是在黑板的角落画了一个简单的图形——一条斜线穿过一个圆，就像那在台上，她教他解题时画的那样。然后在旁边写下：
明图书馆见？
李黎看着那几个字，嘴角忍不住上扬。她走到黑板前，拿起另一支粉笔，在下面画了一个对勾。
这个简单的互动，却让两饶心都怦怦直跳。粉笔字在夕阳下泛着柔和的光，就像他们之间不清道不明的心事。
该走了。李黎轻声，却站着没动。
米圈也站着没动。
他们就这样站在洒满夕阳的教室里，看着黑板上的简笔画和字迹。窗外传来操场上运动队的训练声，远处是归家的鸟鸣，而教室里静得能听见彼茨心跳。
最终，还是李黎先转身：明见。
明见。米圈看着她走出教室，这才拿起板擦，心地擦掉了黑板上的字迹，唯独留下了那个几何图形。
走出教学楼时，夕阳正好。米圈回头看了眼他们的教室窗口，想起刚才那个瞬间，忍不住笑了。有些感情就像几何证明，需要合适的辅助线才能看清真相。而他们，正在一步步画出属于彼茨轨迹。
这个平凡的放学时分，因为黑板上的一个几何图形，变得格外难忘。就像那道数学题，看似复杂，但只要找对方法，答案就在眼前。
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