废弃书院隐匿在一片荒芜的树林中，残垣断壁在杂草间若隐若现，曾经的朗朗书声早已被风声虫鸣取代。书院中央的古井，井口被一块长满青苔的巨石半掩着，仿佛一只沧桑的眼睛，默默凝视着岁月变迁。
陈砚和林晚拨开丛生的杂草，朝着古井艰难前校《拾遗录》在陈砚怀中微微发热，新的字迹清晰浮现：“废弃书院古井内，藏有一本《论语集注》古籍，每逢雨夜，书页便会自动翻开，以朱笔自书育人之道，乃民国二十年教书先生柳知言所遗，其执念源于对教育传承的深切渴望。”
“柳知言？”林晚停下脚步，思索片刻，“我曾在家族古籍中见过这个名字。听闻他是一位学识渊博、极具风骨的先生，一生致力于教育，却在乱世中被迫关闭书院，含恨而终。”
两人来到古井旁，合力推开那块巨石。井口散发出一股潮湿的霉味，隐隐夹杂着淡淡的墨香。陈砚俯下身，向井内望去，只见在井壁的一个凹陷处，一本古籍静静放置着，书脊上“论语集注”四个字虽已模糊，但仍可辨认。
林晚施展玄门术法，古籍缓缓从井中升起，落在陈砚手郑刚一触碰，陈砚便感觉到一股微弱的灵力从指尖传来，古籍的封皮微微颤动，似在诉着无尽的委屈与执念。
翻开古籍，书页上的字迹古朴苍劲，皆是用朱笔所写。然而，当陈砚翻到中间部分时，却发现后面的书页竟是空白。就在这时，窗外乌云密布，豆大的雨点“噼里啪啦”地落下，打在书院的残墙上。古籍像是受到某种力量的驱使，书页自动快速翻动起来，发出“沙沙”的声响。
随着书页的翻动，空白处渐渐浮现出朱红色的字迹：“乱世当道，学子流离，吾之书院难以为继，教育之途，何去何从？”“诸生皆有慧根，若能得良师教导，必成大器，奈何时运不济……”
陈砚和林晚静静地看着古籍上不断浮现的字迹，仿佛看到了柳知言先生在那动荡年代的无奈与挣扎。
“先生一生心血倾注于教育，却因战乱而梦想破灭，这份执念如此之深，令人动容。”林晚轻声道，眼中满是感慨。
突然，古籍光芒大盛，一个身着长袍、头戴方巾的老者虚影出现在他们面前。他面容清瘦，眼神中透露出睿智与坚毅，只是眉头紧锁，带着深深的忧虑。
“你们是何人？为何会出现在这里？”老者虚影看着陈砚和林晚，声音平和却带着不容置疑的威严。
“柳先生，我们是拾遗人，希望能帮您解开执念。”陈砚恭敬地道。
柳知言先生的虚影微微点头：“这些年，我被困于这古井之中，看着书院荒废，心中悲痛难抑。我一生所求，不过是为学子们传道授业解惑，让他们能在学问中找到安身立命之本，可如今……”
林晚看着先生，真诚地：“先生，虽然您的书院已不复存在，但您的育人精神不应就此消逝。或许我们可以找到一种方式，让您的教诲得以传常”
柳知言先生的虚影眼中闪过一丝希望：“真的可以吗？”
就在此时，古籍上的字迹再次发生变化，原本记录育人之道的朱笔字迹，渐渐化作一幅幅画面。画面中，是如今的学校，孩子们在明亮的教室里认真听讲，老师在讲台上耐心授课。
“先生，您看，教育从未停止，只是以不同的形式在延续。”陈砚指着古籍上的画面道。
柳知言先生的虚影看着画面，眼中的忧虑逐渐消散，取而代之的是欣慰的笑容：“看到这些，我心已安。只是……我仍放心不下那些曾在书院求学的孩子们。”
陈砚思索片刻，道：“先生，您可以将您的教诲以灵力注入这本古籍，我们会将它带到合适的地方，让更多人受益。”
柳知言先生微微点头，双手结印，将自身的灵力缓缓注入古籍之郑古籍光芒愈发强烈，原本空白的书页上，密密麻麻地布满了朱笔所书的教育心得、治学之道以及为人处世的道理。
光芒消散后，柳知言先生的虚影变得愈发透明：“多谢你们，让我能放下执念。希望这本古籍能继续发挥它的作用，传承知识，启迪后人。”
完，先生的虚影渐渐消散，融入了古籍之郑陈砚轻轻合上古籍，感受到其中蕴含的强大而温和的力量。
雨渐渐停了，阳光透过云层洒在废弃的书院里，为这片荒芜之地带来了一丝生机。陈砚和林晚走出书院，手中的古籍仿佛承载着柳知言先生一生的心血与期望。
《拾遗录》再次翻动，新的字迹映入眼帘：“下一站，破旧庙宇的佛像后，有一个神秘的铜铃，铃音中藏着一位行者的救世宏愿。”
陈砚和林晚对视一眼，他们知道，又一段充满未知与感动的旅程即将开启。而每一次解开的执念，都像是在时光长河中点亮了一盏明灯，照亮了那些被遗忘的角落，让温暖与希望得以延续。
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