桅杆上的了望手发出激动的呼喊，一片翠绿的海岸线在际浮现。不同于之前见过的任何陆地，这里的海岸陡峭，山脉高耸入云，山顶覆盖着皑皑白雪。
“这就是爷爷笔记中的‘金山’吗？”徐继学举着望远镜，难掩激动。
陈洪亮对照海图，眉头微蹙：“按徐公记载，金山应有华人聚落，但这海岸看不到任何人烟。”
舰队在峡湾中下锚，派出艇登陆。岸上的景象令人惊叹：参巨木需十人合抱，林间有鹿群悠闲踱步。更奇特的是，他们在沙滩上发现了残破的 chinese 瓷器碎片。
“是明瓷！”杨雪捡起一片青花瓷片，“至少有百年历史了。”
深入内陆调查时，他们在一处山谷发现了令人震惊的景象——整座山谷被开垦成梯田，灌溉系统精巧复杂，分明是江南农耕技术的痕迹。但田埂间荒草丛生，显然已荒废多年。
“这里曾经有个繁荣的聚落。”李瑾勘察后得出结论，“但不知为何被废弃了。”
当夜，他们在山谷扎营。深夜，继学被一阵若有若无的歌声惊醒。循声而去，他在月光下看见一个白发老翁坐在溪边垂钓，哼唱的竟是江南调！
“老人家...”继学试探着用汉语问候。
老翁缓缓转身，露出一张布满皱纹却精神矍铄的面容：“等了六十年，终于等到你们了。”
老人自称姓周，是郑和船队水手的后裔。他带领众人来到一个隐蔽的山洞，洞内竟是一座完整的中国村落！
“这里是‘桃源镇’，”周老指着洞内整齐的屋舍，“我们的先祖为避永乐帝的追杀，在此隐居已六代了。”
更让继学震惊的是，镇上有一座藏书阁，收藏着大量在中原早已失传的典籍。其中不仅有完整的《永乐大典》抄本，还有徐光启与利玛窦合译的《几何原本》全本！
“这些...这些都是无价之宝啊！”陆山长激动得声音发颤。
周老叹息：“宝物虽好，奈何后继无人。年轻一代已不愿守着这些故纸堆了。”
原来，桃源镇正面临危机。西边来的殖民者不断侵蚀他们的土地，年轻人为求自保，纷纷学习洋枪洋炮，对传统文化日渐疏远。
“三个月前，镇长的儿子周远带着一半年轻人出走，要与殖民者合作。”周老痛心道，“再这样下去，桃源镇就要散了。”
继学沉思片刻，提出一个建议：“或许我们可以帮你们重建学堂，让年轻人明白，传统文化与实用技艺并不矛盾。”
干就干。在继学的组织下，舰队成员与镇民合力修复了废弃的学堂。继学亲自授课，将实学理念与当地实际结合：教农夫用几何学测量土地，教猎人用生物学知识追踪猎物，教工匠改进工具。
更妙的是，他请杨雪开设武艺课程，将中国武术与当地格斗术融合；请陈洪亮讲授航海知识，激发年轻人探索外界的兴趣。
效果立竿见影。年轻人发现祖先的智慧竟如此实用，学习热情空前高涨。
然而好景不长。一个月后，出走的周远突然带着一队殖民者返回，要求镇民交出藏书阁的所有典籍。
“这些书在波士顿能卖大价钱！”周远振振有词，“守着它们有什么用？”
对峙中，继学注意到殖民者首领的佩剑上刻着一个熟悉的徽记——赑屃！原来殖民活动背后，仍有赑屃组织的影子。
“不能硬拼。”继学暗中布置，“我们要智取。”
当晚，他让镇民准备了一场“欢庆宴”。宴席上，舰队成员有意无意地展示各种“神奇技艺”：李瑾表演心算，速度超过殖民者的计算器；杨雪展示针灸，治好了一个殖民者的顽疾；陈洪亮则用简单的镜片组合成望远镜，让殖民者惊叹不已。
“这些都是书中学来的。”继学适时引导，“如果你们愿意，我们可以分享这些知识。”
殖民者首领动摇了。比起抢几本书，获得持续学习先进知识的机会显然更有吸引力。
谈判持续了三。最终达成协议：殖民者承认桃源镇的自治权，镇民则同意有限度地传授知识。
危机解除，但继学意识到，这只是暂时的和平。赑屃组织既然在此出现，必定还有更大图谋。
临别前，周老将一枚青铜钥匙交给继学：“这是徐公当年留下的，日后自有用途。”
钥匙的形状与开启月亮门的三把钥匙完全相同，只是更大一些。继学猛然想起爷爷笔记中的一句话：
“锁虽有四，门只三重。”
难道还有第四把钥匙？第四道门后又藏着什么？
带着新的疑问，舰队再次启航。临行时，桃源镇的年轻人自发组成护卫队，誓要护送他们到下一个目的地。
站在船头，继学回望这片新大陆。这里不仅有未解的谜团，还有实学扎根开花的希望。
海图在面前展开，下一个标记点是一个桨珍珠港”的地方。据周老，那里藏着郑和船队最大的秘密。
而继学还不知道，这个秘密将彻底改变他对实学、对世界、甚至对自身血脉的认知。
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