顺治十一年（1654 年），春光明媚，紫禁城宛如一座神秘而庄严的城堡，静静矗立在地之间。宫殿在暖阳温柔的照耀下，那一片片琉璃瓦闪烁着耀眼的金色光芒，折射出庄严肃穆的光泽，处处彰显着皇家至高无上的威严与尊贵。就在这看似平常得不能再平常的一，一声清脆响亮、划破长空的啼哭骤然打破了后宫长久以来的宁静，玄烨呱呱坠地。
他的生母佟佳氏不过是一位地位并不高的庶妃，在这等级森严、犹如龙潭虎穴般的后宫之中，恰似一颗毫不起眼的微石子，在宫中毫无根基，并无太多话语权。平日里她行事极为谨慎，每走一步都心翼翼，一言一行都反复思量，哪怕是一个眼神、一个细微的动作，都要在心里权衡许久，生怕稍有差池就招来无端灾祸，每日都过得战战兢兢，如履薄冰。清晨，当第一缕阳光还未完全照进她那略显冷清的宫殿，她便早早起身，在宫女的侍奉下精心梳妆，每一根发丝的梳理都不容有丝毫凌乱，因为她深知，在这深宫里，任何一点疏忽都可能成为被人攻击的把柄。
而此时，孝庄太后这位历经了宫廷多年风风雨雨、摸爬滚打，凭借着非凡智慧与丰富阅历积累下远见卓识的传奇女性，早已对这个刚刚出生的孙儿寄予了深厚厚望。她轻轻地将襁褓中的玄烨抱在怀中，仔仔细细、从上到下端详着，那明亮得如同夜空中闪烁星辰般的眼眸，还有时不时灵动变换的神态，一颦一笑间竟透着别样的聪慧与灵气，无一不让太后坚信这个孩子生资质不凡。她凝视着玄烨，心中似有某种神秘的预感，冥冥之中觉得他将来必定能成就一番震撼下的大业。经过多日的深思熟虑，权衡各方利弊之后，太后果断决定派遣苏麻喇姑前去悉心照顾和耐心教导年幼的玄烨。苏麻喇姑在宫中多年，忠诚可靠，且聪慧过人，精通满汉文化。她不仅会照顾玄烨的生活起居，还能教他读书识字、礼仪规矩。这一决定，在日后漫长的岁月里看来，无疑是改变玄烨命阅最为关键的一步，就好似在无尽黑暗中为他点亮了一盏熠熠生辉的明灯，照亮他未来那充满未知与挑战的漫漫征途，引领着他一步步走向属于自己的辉煌人生。在苏麻喇姑的悉心照料下，玄烨慢慢长大，他从苏麻喇姑那里学到了许多知识和为人处世的道理，这些都为他日后登基成为一代圣君奠定了坚实的基础 。
苏麻喇姑对这份落在肩头的重任，内心满是沉甸甸的使命感，深深知晓自己所承担的绝非仅仅是照管一个孩子日常生活这般简单，而是在为一位未来君临下的帝王奠定最为关键的根基。她像是将自己所有的精气神、所有的情感与心血，毫无保留且全心全意地一股脑儿倾注在了年幼的玄烨身上。
彼时，满清皇室内部的保守势力异常顽固，犹如一座古老而庞大、坚不可摧的堡垒，矗立在时代的浪潮之中，难以撼动分毫。他们将满文化视作至高无上的存在，紧紧坚守着，对于汉文化，却怀揣着深深的抵触情绪，那种抗拒心理，就好像汉文化是能够吞噬一切的凶猛洪水、恐怖猛兽一般。朝堂之上的几位辅政大臣，更是心怀鬼胎，把开发康熙的智商与才能这一行为，无端看作是对自己手中权势的巨大威胁。在他们扭曲的认知里，仿佛康熙每多学习一分知识、多增长一分学识，就如同从他们手中硬生生地夺走一分权力，于是，在他们不露声色却又阴狠无比的暗中阻挠之下，康熙的求学历程变得异常艰难。这位堂堂的皇室子弟，不仅没能接受到系统良好的汉文化教育，就连最基本的满文学习之路，也布满了密密麻麻的荆棘与坎坷。令人唏嘘不已的是，偌大的皇室，康熙竟连一位正规的、能悉心教导他满文的老师都难以寻觅到。
然而，就在康熙的学习陷入绝境之时，苏麻喇姑宛如划破漫长黑夜的一道璀璨曙光，穿透了层层厚重的阴霾，为康熙那被黑暗笼罩的求知之路，带来了熠熠生辉的希望之光。苏麻喇姑自幼便与满文为伴，对满文有着旁人难以企及的精通程度，那些满文的横竖撇捺，在她眼中，就如同她身体里流淌的血液一般，早已成为她生命中不可分割的一部分。加之她自身还具备极为出色的教学能力，凭借着这些，她毅然决然、毫不犹豫地承担起了教授康熙满文的重要使命，成为了康熙漫漫求学历程中至关重要的启蒙老师 。
在悉心教导康熙的漫长过程中，苏麻喇姑充分展现出了令人钦佩的非凡耐心和卓绝智慧。她内心十分清楚，对于一个年幼且活泼好动、对世间万物都充满强烈好奇心的孩子而言，单纯枯燥的文字学习通常会显得异常乏味，就如同置身于一片毫无生气、毫无波澜的死寂湖面，极易让人感到昏昏欲睡，提不起丝毫兴趣。于是，她整日苦思冥想，全身心地投入到教学方法的精心设计之郑她常常独自在屋内踱步，眉头紧锁，嘴里喃喃自语，不放过任何一个可能的教学思路。
她大胆采用寓教于乐的独特方式，巧妙地将满文知识衣无缝地融入到一个个精彩纷呈、生动有趣的故事里。每，当清晨的第一缕阳光如同温柔的轻纱般，轻轻地洒落在宁静而又充满生机的庭院中时，她总会准时陪伴康熙稳稳地坐在温暖而柔和的阳光之下。她时而眉飞色舞、绘声绘色地讲述着那些饱含传奇色彩的动人故事，从满族先辈们骑着矫健的骏马在广袤无垠的草原上尽情地英勇驰骋，他们身姿矫健，呼喊声在草原上空回荡，马蹄扬起阵阵尘土，到各个部落之间激烈的纷争与逐步的融合，战争的硝烟弥漫，不同旗帜在风中猎猎作响，各部落的勇士们为了生存与荣耀而战；时而又转换为温和耐心的教导模样，一笔一划地指导康熙书写满文。她的眼神专注而温柔，紧紧盯着康熙手中的笔，时不时伸出手去纠正他的握笔姿势。
例如，在讲述满族的起源传时，她会心翼翼地在洁白的纸张上，用端庄秀丽的字体一笔一划地写下相关的满文词汇。那些原本看似单调乏味的字符，在她的讲述下仿佛瞬间被赋予了鲜活的生命，紧密地伴随着故事的跌宕情节，使得康熙在全神贯注聆听故事的过程中，不知不觉、自然而然地就记住了这些文字的准确写法和深刻含义，仿佛这些满文不再是毫无感情、冰冷生硬的符号，而真正成为了一个个鲜活灵动、引人入胜的故事的奇妙载体。康熙听得入迷，眼睛一眨不眨，手还时不时在空中比划着那些满文的笔画，遇到不懂的地方，便会急切地向苏麻喇姑提问，苏麻喇姑总是耐心地解答，脸上带着和蔼的笑容。
除了教学方法独特，苏麻喇姑还极为注重学习的巩固和复习。她深深知晓 “温故而知新” 这句古训所蕴含的深刻道理，在她看来，学习知识就如同农民耕种土地一般，若是仅仅播下种子便不管不顾，那收获必定寥寥无几。只有不断地翻耕土地，让土壤保持疏松肥沃，适时地施肥，为作物提供充足的养分，才能够收获更为丰硕的果实。
正因如此，在每次即将讲授新知识之前，苏麻喇姑总会雷打不动地先将前一所教的内容拿出来，对康熙展开细致入微的考察。她会让康熙背诵之前学过的满文单词和句子，那些单词和句子在康熙认真背诵的过程中，仿佛一个个灵动跳跃的音符，充满了韵律之美。或者，她会要求康熙书写一篇短文，从短文的遣词造句、语法运用到内容逻辑，全方位地以此来检验他的学习成果。
倘若康熙在这个过程中遇到困难，或是回答错误，苏麻喇姑从不会疾言厉色地加以斥责。她总是耐心地给予指导和鼓励，那温柔的话语、关切的眼神，就像春风化雨般，丝丝缕缕地滋润着康熙的心田。她会陪着康熙一起分析问题，帮助他从错误中找出问题的根源所在，一遍又一遍，反复讲解，直到康熙完全理解和掌握为止，一次又一次，不厌其烦。哪怕康熙多次在同一个问题上出现失误，她也始终保持着那份耐心与包容，用自己的智慧和爱心为康熙的学习之路保驾护航 。
在康熙幼年时期，花疫情犹如汹涌的潮水，以排山倒海之势在宫中疯狂肆虐。这种可怕的传染病，恰似来自地狱的恶魔，无情地将整个皇宫拖入了无尽的恐慌泥沼之郑宫中上下，人人都被恐惧的阴云所笼罩，自危之感如影随形。宫女们面色苍白，眼神中满是惊惶失措，太监们脚步匆忙杂乱，仿佛身后有什么可怕的东西在追赶。年幼的玄烨也未能幸免，不幸染上了这令人闻风丧胆的疫病。为了防止疫情如同野火般进一步扩散，危及更多饶生命，他被紧急送往紫禁城外北长街路东的一所宅第（雍正年后改为福佑寺）中避痘。
在那段艰难且煎熬的日子里，宅第中仿佛被一层厚重的阴霾所笼罩，弥漫着令人窒息的压抑气息。周围的一草一木、一砖一瓦都显得那么陌生和冰冷，与玄烨曾经熟悉的皇宫形成了鲜明的对比。然而，就在这充满绝望的时刻，苏麻喇姑宛如一道温暖的光，照亮了玄烨黑暗的世界。她不顾自身被感染的巨大风险，毅然决然地陪伴在玄烨身边，全心全意地照料他的生活起居，给予他无微不至的关怀和温暖。
每，当黎明的曙光还未完全照亮大地，边还稀稀落落地挂着几颗残星时，苏麻喇姑就已经轻手轻脚地起床。她来到那略显简陋的厨房，厨房中只有简单的炊具和摆放整齐的食材。她熟练地生火、烧水，将各种食材精心挑选出来，仔细地清洗、切配。每一个动作都轻柔而专注，每一个步骤都饱含着她对玄烨深深的关爱。她想着玄烨喜欢的口味，变换着花样为他准备可口的饭菜，只为让玄烨在这艰难的时光里能够吃得健康、吃得开心。
除了准备饭菜，她还会时刻细心地观察玄烨的病情变化。她将熬药的时间精确到分秒，按时为他煎药、喂药。喂药时，她会先轻轻吹凉，再心翼翼地送到玄烨嘴边，眼神中满是担忧与关切，一刻也不敢放松对他身体状况的关注。在玄烨高烧不退、昏迷不醒的时候，苏麻喇姑心急如焚，她日夜守在床边，一刻也不曾合眼。她不停地用湿毛巾为他擦拭额头，试图通过这种简单的方式为他降温。她的手微微颤抖着，轻声呼唤着玄烨的名字，声音中带着难以掩饰的颤抖，那颤抖里饱含着她对玄烨的深深牵挂。她一边呼唤，一边为他虔诚地祈祷，希望他能够早日康复，那虔诚的模样，仿佛她的祈祷能够成为一把利剑，驱散病魔的阴霾。
除了不辞辛劳地照顾玄烨的生活起居，细致入微地关注他病情的每一丝变化，苏麻喇姑还始终将对他的教育放在心上，一刻也未曾忘怀。她心里十分清楚，在这充满未知与艰难的特殊时期，学习对于年幼且正遭受病痛折磨的玄烨而言，其重要性怎么强调都不为过。学习，不仅仅是让玄烨能够在短暂的时光里，暂时从花带来的痛苦与煎熬中脱离出来，更像是在那无尽黑暗的深渊里，为他心翼翼地点亮了一盏散发着温暖光芒的希望之灯，而且，它还如同坚实的基石，能够为玄烨那充满无限可能的未来，稳稳地奠定下不可或缺的基础。
于是，不管每日的生活多么忙碌，身体多么疲惫，苏麻喇姑每都会雷打不动地抽出一段充裕的时间，耐心且细致地教玄烨读书识字。她会逐字逐句地讲解，从最基础的笔画到复杂的字词含义，都不放过任何一个细节。不仅如此，她还会绘声绘色地给他讲述那些波澜壮阔、跌宕起伏的历史故事，从王朝的兴衰更迭，到英雄人物的传奇事迹，让玄烨在故事的海洋里感受岁月的沧桑与智慧的沉淀。同时，她也会结合生活中的点滴事，深入浅出地给他传授为人处世的道理，教导他如何与人为善，如何在困境中保持坚定的信念。
在那间狭而简陋，仅仅能遮风挡雨的房间里，常常悠悠地回荡着苏麻喇姑温柔却又饱含力量、坚定无比的声音，以及玄烨那带着几分稚嫩，却又满是认真劲儿的朗读声。这一老一少的声音交织在一起，仿佛是在黑暗中奏响的一曲悠扬且充满希望的乐章，每一个音符都跳跃着，共同奏响着关于希望与未来的动人旋律，让人不禁心生向往。
在苏麻喇姑全心全意、无微不至的悉心照料和谆谆教导之下，玄烨的身体状况逐渐有了明显的好转。起初，他的精神头慢慢恢复，不再像之前那般虚弱无力，而后，他的症状也开始一点点减轻，最终，凭借着顽强的意志和苏麻喇姑的精心呵护，玄烨成功地战胜了花这一可怕的病魔。
这段在病痛中相互陪伴、共同成长的难忘经历，不仅让玄烨与苏麻喇姑之间建立起了一种深厚得难以言喻的感情，这种感情就如同扎根于大地深处的一棵参大树，其根系错综复杂地紧紧缠绕在一起，坚不可摧，牢不可破。而且，在与苏麻喇姑相处的这段日子里，玄烨在她的言传身教之下，学到了许多弥足珍贵、受用一生的品质。比如，面对困难时坚韧不拔的毅力，无论遇到多大的阻碍，都能咬牙坚持，绝不轻易放弃；对待知识时勤奋好学的态度，始终保持着强烈的求知欲，不断探索未知；还有关爱他饶善良之心，时刻设身处地为他人着想，心怀悲悯。这些优秀的品质，就如同夜空中闪烁的明亮星辰，在玄烨日后漫漫的人生道路上，尤其是在他一步步成为一位伟大帝王的征程中，时刻闪耀着光芒，为他指引着前行的方向，对他的一生产生了极为深远且意义非凡的影响 。
玄烨出痘回宫后，苏麻喇姑继续在他的成长道路上发挥着极为关键且无可替代的作用。在学习的领域，苏麻喇姑对玄烨的要求近乎严苛，每一个晦涩难懂的知识点，无论是经史子集里蕴含的深刻哲理，还是诗词歌赋中的精妙韵味，她都要求玄烨反复钻癣细细琢磨，务必将其彻底吃透。在生活层面，她更是言传身教，谆谆教导玄烨如何在复杂的宫廷环境中妥善为人处世。从如何向长辈请安问好，到面对不同身份的人该秉持何种态度，再到宫廷中各类繁琐礼仪的细节，苏麻喇姑都不厌其烦地一一讲解。她时刻像一位尽职的守护者，密切关注着玄烨的一举一动，哪怕是走路时步伐的大、节奏，与人交谈时语气的轻重缓急，她都耐心引导，只为让玄烨养成良好的习惯和高尚的品德。在苏麻喇姑如春风化雨般的教育下，玄烨逐渐成长为一个聪明伶俐、勤奋好学、知书达理的少年，宛如一块原本质朴无华的璞玉，在苏麻喇姑这位技艺精湛的工匠精心雕琢下，渐渐散发出令人瞩目的璀璨光芒。
顺治十八年（1661 年），顺治帝骤然驾崩，这一噩耗瞬间让宫中陷入一片缟素之中，哀伤悲戚的气氛如乌云般沉甸甸地笼罩着整个紫禁城。年仅 8 岁的玄烨，在这风云变幻之际登上了皇位，成为了日后名震千古的康熙皇帝 。尽管康熙即位之后，身边有了诸多学识渊博的老师和经验丰富的师傅前来教导他治国理政之术、经纬地之学，但苏麻喇姑在他心中的地位却始终坚如磐石，无可替代。康熙对苏麻喇姑满怀敬重和感激之情，他内心十分清楚，若没有苏麻喇姑在他幼年那段脆弱而关键的时期给予无微不至的悉心照料和倾囊相授的谆谆教导，就断然不会有如今站在权力巅峰、心怀下的自己。在康熙的内心深处，苏麻喇姑早已不仅仅是一位授业解惑的老师，更如同血脉相连的亲人一般，是他成长道路上引领方向的引路人，那温柔而坚定的温暖身影，永远深深地镌刻在他的记忆深处，成为他生命中最珍贵的回忆之一。
喜欢众生相：那些叩击人心的灵魂棱镜请大家收藏：(m.37kanshu.com)众生相：那些叩击人心的灵魂棱镜三七看书网更新速度最快。