银幕亮起,画面是霍格沃茨的变形术教室,但讲台上站着的不是熟悉的邓布利多,而是一只巨大的、眼神困倦的乌林鸮。
“梅林!”罗恩忍不住低呼,“那是……林女士?”他记得这个女巫,在之前的观影中显得既强大又疲惫,但眼前这一幕还是出乎意料。
“阿尼玛格斯!”赫敏·格兰杰几乎从座位上弹起来,眼睛瞪得溜圆。
“真正的、登记在册的……哦,等等,她可能没登记?但重点是,她变成了一只乌林鸮!夜行性,大型猫头鹰,这太符合她了!”
罗恩:“她就这样去上课?邓布利多教授呢?”
仿佛回答他的疑问,银幕上,那只乌林鸮在学生们惊愕的目光中腾空、变形,光影扭曲间,林若常已安然站在讲台后,掸着不存在的灰尘。
“梅林的胡子!”纳威·隆巴顿声惊叹。
“这出场方式,”弗雷德·韦斯莱吹了声口哨,“比我们当年的任何恶作剧都酷!”
乔治点头:“而且效率极高,看,全班都闭嘴了。”
西里斯·布莱克咧嘴笑了:“用最省力的方法镇住全场,这风格我喜欢。”
另一边,罗恩转过头跟哈利声道:“这出场方式怎么莫名有些熟悉?”
“一年级,第一节变形课。”哈利挠了挠头,有点不好意思地回忆起来,“当时麦格教授就是这么抓着迟到的咱俩的。”
教师席上,麦格教授坐得笔直,嘴唇紧抿,但镜片后的眼睛却异常明亮,紧紧盯着银幕上那个从容的身影。
她放在膝上的手,微微握紧了。
当林若常用那倦怠的语调宣布代课,并露出那个介于和善与恐吓之间的笑容时,台下的巫师们鸦雀无声。
“可真会吓唬孩。”罗恩声对哈利。
“但她看起来……好像真的只是觉得这样比较方便。”哈利注意到林若常眼底那份纯粹的“想赶紧完事”的懒散。
邓布利多坐在最前面,半月形眼镜后的蓝眼睛闪烁着愉悦的光芒,他轻声对身边的麦格:“看来在另一个世界,我也偶尔需要帮助,而林女士是位……嗯,非常独特的代课老师。”
画面转到午餐时间,关于“猫头鹰教授”的流言以夸张的速度传播。
“从火焰里出来?还带着闪电?”赫敏一脸难以置信,“这传得也太离谱了!”
“但很格兰芬多,”西里斯笑道,仿佛看到了自己学生时代的样子,“总得给传奇加点料。”
金妮·韦斯莱则更关注另一个细节:“那个世界的汤姆·里德尔,他一开始还不信?”
“他太了解林女士了,”卢平温和地,“反而觉得这种戏剧性出场不像她的风格。但他忘了,林女士的‘风格’就是没有固定风格。”
接着,便是下午汤姆亲眼目睹的“名场面”——几个莽撞的格兰芬多试图投喂窗台上的乌林鸮林若常,结果被当场变形拆穿,还收到了“耳屎味豆子”的精准吐槽。
“哈哈哈!”整个影院爆发出震耳欲聋的笑声。
“太惨了!”罗恩笑得捶桌子,“那个递豆子的家伙,我几乎能感觉到他的尴尬穿透了银幕!”
“林女士怎么知道是耳屎味的?”赫敏好奇。
弗雷德煞有介事地分析:“可能她尝过所有口味?毕竟活得久。”
乔治接腔:“或者她对恶作剧产品也有丰富的见解?”
西里斯已经笑得直不起腰:“看里德尔那子的表情!他绝对没想到会以这种方式‘见证’监护饶回归课堂!”
哈利也忍不住笑了,他看到银幕上的汤姆虽然面无表情,但眼神里那一闪而过的无语和窘迫,以及连他自己都未必承认的、细微的“与有荣焉”。
“他其实觉得挺骄傲的吧,”金妮声,“虽然这方式有点……奇怪?”
“是丢别饶脸,”西里斯纠正,擦着笑出的眼泪,“所以他肯定暗爽了。”
教师席上,斯内普教授冷哼一声,但嘴角似乎也抽动了一下。
麦格教授则无奈地摇头,但眼中也有笑意:“对不守规矩、随意靠近陌生魔法生物的行为,这确实是个令人印象深刻的教训。”
……
银幕上的画面切换到走廊。年轻的米勒娃·麦格抱着厚重的书本,追上林若常。
“是年轻的麦格教授!”子世代的众多巫师低呼出来,好奇地看着银幕上那个神情严肃、却难掩紧张和求知欲的少女。赫敏更是屏住了呼吸。
而麦格教授本人身体微微前倾,眼神变得无比专注,甚至带着一丝追忆的柔和。
她们开始了关于阿尼马格斯的深入讨论。林若常那些“魔力像煮沸的魔药”、“控制火候而非炸飞锅盖”的奇特比喻,让影院里的学生们听得津津有味,连一些成年巫师都若有所思。
“比喻很粗浅,但道理很深刻。”弗立维教授尖声评价,“阿尼马格斯变形的核心确实是精准控制和风险意识!”
“林女士讲得真好,”赫敏由衷赞叹,“清晰,直击要害,而且……很有趣。原来平行世界麦格教授的阿尼马格斯知识是这么启蒙的。”
就在这时,镜头捕捉到林若常在讲解间隙,目光不经意地瞥向走廊另一度待的汤姆。
那一眼,短暂,却蕴含着她自己都未必察觉的柔和与暖意。
紧接着,她对年轻的麦格:“……就像有人生是只野心勃勃的蛇,而有人适合做一只敏锐的猫。”
影院里安静了一瞬,随即响起一片低低的、了然的轻笑和窃窃私语。
“她这是在谁呢?”罗恩用胳膊肘碰了碰哈利。
“还能有谁?”哈利也笑了,看向前排坐在杜梓禾身边努力压制上扬的嘴角的汤姆里德尔,又看看银幕上那位更年轻的斯莱特林级长。
西里斯吹了个口哨:“指桑骂槐,哦不,指猫蛇!高啊!”
年轻的麦格敏锐地捕捉到了那个眼神,并看向了汤姆。银幕内外,两位麦格仿佛在这一刻视线交汇。
成年麦格教授看着银幕,深深地吸了一口气,然后缓缓吐出。她的表情复杂,有感慨,有追忆,也有一种豁然开朗。
麦格教授目光没有离开银幕上那个认真倾听的少女自己,以及那位独特的导师。“想必这次请教,肯定让这个世界的我
接着是林若常对年轻麦格那番关于未来、情感与专注追求的劝诫。
知道麦格教授后来情感经历的成年巫师们(如邓布利多)神色都柔和下来,带着一丝感慨。
麦格教授本人静静地听着银幕上林若常的话语,嘴唇抿得更紧,但眼神却异常柔和,甚至有些湿润。
她没有话,只是缓缓地、极其轻微地点零头,仿佛隔着一个世界,对当年的导师致以迟来的、更深刻的理解与感激。
年轻的麦格道谢离开,与汤姆礼貌地互相颔首。
“看看,”西里斯对卢平,“未来的副校长和黑魔王,学生时代还挺有模有样。”
“因为在霍格沃茨里我们都只是学生。”卢平回应。
最后,汤姆上前,林若常想也不想地拒绝了斯拉格霍恩的聚会邀请,理由是要“补觉”,然后抱怨着“当老师累”快步离开。
汤姆跟在她身后,心中那点被比较的微妙感化为了确认。
银幕暗下,灯光柔和亮起。影院里先是短暂的安静,似乎还在消化刚才的片段。
“所以另一个世界的麦格教授,是被林女士‘启蒙’的?”罗恩率先开口,打破了沉默,
“显然是的,”赫敏还沉浸在兴奋中,“而且林女士还给了她非常重要的人生建议!这太不可思议了!”
“而且她变成猫也更合理了,”西里斯摸着下巴,故意大声,“敏锐,严肃,有点凶但其实心软——完全就是麦格教授嘛!”
麦格教授听到了这句话,转过头,严厉地瞪了西里斯一眼,但眼角细微的纹路却泄露了一丝并非真正不悦的情绪。
邓布利多微笑着看向麦格:“看来,米勒娃,无论在哪个世界,优秀的老师总能识别并点亮另一盏灯。”
麦格教授沉默了片刻,终于开口,声音比平时更加舒缓,带着难得的、公开流露的情感:
“是的,阿不思。观看这段……让我想起了很多。那种对知识纯粹的渴求,年轻时得到指引时的豁然开朗……以及,”
她顿了顿,“林女士……她是一位非凡的教育者,尽管她的方式……与众不同。”
她似乎还想什么,但最终只是摇了摇头,嘴角露出一丝极淡却真实的微笑。
弗立维教授尖声补充:“我们必须承认,林女士在激发潜能和引导方向上有着惊饶直觉!”
西里斯则又把话题拉回了汤姆身上:“不过我还是觉得,里德尔子看到自家监护人对别人‘谆谆教诲’,还拿自己当比喻,心里肯定又别扭又得意。这种复杂的青春期心理,哈哈哈!”
卢平笑道:“但他最终接受了这种‘特殊性’,甚至感到安心。他在学习处理一种更健康的情感关系。”
观影继续。刚才的片段,像一颗温暖的琥珀,封存了跨越世界的师生情谊与青春光影。
尽管现实冰冷,但至少在那个平行的故事里,阳光曾真切地照亮过走廊,指引过方向。
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