调皮捣蛋的三皇子沈泽昱也满了四岁，到了该正式启蒙读书的年纪。
这日午后，凤阳宫内暖意融融。沈彦之难得清闲，正陪着陈月仪在窗下对弈，昭阳公主在旁边的摇篮里睡得香甜。
忽然，一个身影旋风似的冲了进来，正是刚满四岁的昱儿。
他跑得脸红扑颇，额发都被汗水打湿了，手里还紧紧攥着个风车。
父皇！母后！昱儿像颗炮弹似的冲到棋桌前，扒着桌沿，大眼睛亮晶晶地看着他们，儿臣今四岁啦！
陈月仪放下手中的棋子，笑着拿出帕子给他擦汗：是是是，我们昱儿今是寿星，跑慢些，看这一头的汗。
沈彦之也含笑看着儿子，故意逗他：哦？四岁了？那昱儿可知，四岁的孩子该做什么了？
昱儿歪着脑袋，认真想了想，大声回答：该吃甜甜的寿桃！母后今给昱儿做！
童稚的回答把帝后二人都逗笑了。沈彦之伸手将儿子抱到膝上，捏了捏他肉乎乎的脸：除了吃寿桃，四岁的孩子啊，该开始读书认字了。
读书？昱儿眨巴着大眼睛，似乎对这个词既熟悉又陌生。
他常看到哥哥晟儿在书房里读书，一坐就是好久。
是啊，陈月仪温柔地接话，就像哥哥那样，认字、读书，我们昱儿这么聪明，一定能学得很好。
昱儿看看父皇，又看看母后，脸上露出既期待又有点忐忑的表情：读书……难不难呀？昱儿会不会学不会？
怎么会呢？
沈彦之安抚地拍拍他的背，父皇给你请了最好的师傅，就从最简单的《三字经》开始学。咱们不急，一认几个字就好。
陈月仪也鼓励道：母后相信昱儿一定能校等你认了字，就能自己看画本子，还能给母后念故事呢。
正着，宫人禀报，太子沈泽晟下学过来了。七岁的晟儿穿着竹青色的太子常服，举止已有几分沉稳气度。
他先是规规矩矩地向父母行礼，然后看向弟弟，眼中带着笑意：儿臣听今日是昱儿生辰，特来贺喜。
昱儿一见哥哥，立刻从父皇膝上滑下来，跑到哥哥面前，仰着脸，带着点炫耀又有点求助的语气：哥哥！父皇母后昱儿要开始读书了！哥哥教昱儿好不好？
晟儿看着弟弟期待的眼神，很认真地点头：好。哥哥教你。读书不难的，只要用心就好。
他着，从袖中取出一个锦囊递给昱儿，这是哥哥给昱儿的生辰礼，一支狼毫楷，希望昱儿用它写出漂亮的字。
昱儿接过锦囊，好奇地打开，拿出那支巧精致的毛笔，爱不释手：谢谢哥哥！昱儿一定用功！
看着兄弟友爱的画面，沈彦之和陈月仪相视一笑，眼中都是欣慰。
晚膳时，膳桌上果然摆着昱儿心心念念的寿桃，还有他爱吃的各色菜肴。
沈彦之特意让昱儿坐在自己身边，亲自给他夹菜。
多吃些，明日开始就要用功读书了。
沈彦之将一块剔了刺的鱼肉放到儿子碗里。
昱儿用力点头，扒了一口饭，含糊不清地问：父皇，读书……好玩吗？
读书啊，沈彦之想了想，认真回答，刚开始可能会觉得有些枯燥，但当你认识的字越来越多，能看懂的书越来越多，就会发现其中乐趣无穷。就像……就像解锁了一个新的世界。
陈月仪也柔声补充：是啊，书里有很多有趣的故事，有古代圣贤的智慧，还有我们大周的大好河山。昱儿学了字，就都能看懂了。
昱儿似懂非懂，但被父母和哥哥得对读书产生了浓厚的兴趣。
他放下勺子，挺起胸脯，郑重其事地：昱儿不怕！昱儿要像哥哥一样厉害！
那副大人般的模样，把大家都逗笑了。
用过晚膳，沈彦之果然言出必行，亲自抱着昱儿来到早已准备好的书房。
这里不像太子书房那般庄重，布置得更为温馨，书架上摆着适合蒙童的绘本和浅显读物，书案也是按昱儿的身高特制的。
沈彦之将昱儿放在书案前的椅子上，自己则坐在他身边。陈月仪也跟了进来，安静地坐在一旁做着针线，含笑看着父子俩。
今日咱们先不学难的，沈彦之取过一张干净的宣纸，又拿起晟儿送的那支楷，蘸了墨，在纸上工工整整地写下三个字，来，父皇先教你写自己的名字——沈、泽、昱。
他握着昱儿的手，一笔一画地带着他写。昱儿起初有些紧张，手僵硬，但在父皇温暖的大手引导下，渐渐放松下来。
这一笔要稳，对，慢慢来……沈彦之极有耐心，声音低沉温和。
陈月仪在一旁看着，灯光下，沈彦之专注教导儿子的侧影，儿子认真模仿的模样，构成了一幅无比温馨的画面。她心中柔软，只觉得岁月静好，莫过于此。
写了约莫一炷香的时间，昱儿已经能在父皇的帮助下，勉强写出一个歪歪扭扭的字了。虽然写得不好，但他兴奋得脸发亮，举着那张纸给陈月仪看：母后看！昱儿会写字了！
昱儿真棒！
陈月仪毫不吝啬地夸奖，接过那张纸仔细端详，第一次写字就能写成这样，我们昱儿真是个才子。
得到母后的夸奖，昱儿更加得意了，转头扑进沈彦之怀里：父皇！昱儿明还要学！
好，明再学。沈彦之笑着搂住儿子，心中满是为人父的喜悦。
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