第二早上，霍格沃茨的气氛明显不一样。
学生们走在走廊里时不再只是偷看艾琳，而是开始彼此交流昨晚发生的事。
有些人还显得紧张，有些则像是终于确定了一件事——这座学校正朝一个新的方向倾斜。
艾琳走进魔咒教室时，已经能感觉到视线在她落座的瞬间聚拢过来。
不是敌意，也不是盲目的追随，而是一种谨慎的尊重。
贝拉轻轻碰她的手臂：“今的视线，比昨还明显。”
艾琳合上课本：“他们在等待教授的态度。”
罗西尔随即接话：“因为学生已经开始站队，接下来就是教授了。”
艾琳没有反驳，她知道罗西尔的是事实。
当晚宴上邓布利多提到她，所有教授的表情都没有逃过她的眼睛——
从意外到震动，再到谨慎。
那是新秩序最早的震点。
魔咒教授弗立维今似乎特别精神，他走上讲台第一句话就让全班安静下来：“昨的讨论，我听了一些。”
学生们立刻坐直。
弗立维继续：“我只想一句——错误并不可怕，可怕的是没人愿意承认。普林斯姐表现出的冷静与判断，我认为值得大家学习。”
整个教室一下子炸开。
不是喧闹，而是那种“教授居然公开这么”的哗然。
贝拉眼睛都亮了：“他在帮你？”
罗西尔低声道：“这是第一位公开表态的教授。”
艾琳保持冷静，但指尖还是轻微动了一下。
她没想到教授会这么直接。
汤姆在后排举手，语气平稳：“教授，我想问一句。如果一名学生比其他学生更具判断能力，那学校是否应该允许她参与部分秩序管理？”
弗立维愣了半秒，然后郑重点头：“如果她确实有这个能力，我认为可以适当参与。”
这句话让整个教室瞬间再次失声。
艾琳暗暗吸气。
汤姆这不是提问，这是在给教授一个“公开表态”的机会。
而教授——接住了。
课后，学生们围在走廊里讨论：“教授站在普林斯那边？”
“这是第一次有人公开她好。”
“不是好，是认可。”
“那未来……是不是要听她的？”
贝拉悄悄靠近艾琳：“你现在真的不像学生了。”
艾琳淡淡：“我确实是学生。”
汤姆在旁边接话：“但不是普通的学生。”
他这句话让贝拉与罗西尔都忍不住笑了一下。
艾琳却只是看了他一眼，没有接话。
到了下午，情况变得更加明显。
草药课上，斯普劳特教授在点名时多看了艾琳两秒，然后：“普林斯姐，我听你昨处理了一件非常困难的事情。我想，你处理得比很多成年人都成熟。”
赫奇帕奇的人集体炸开：“教授在夸她！”
“这还是第一次听到斯普劳特这么夸人吧。”
艾琳没有显露情绪，只是轻轻点头：“谢谢教授。”
斯普劳特笑了笑：“这不是夸奖，是事实。”
汤姆站在不远处，他没有看艾琳，却明显听进了这句话，嘴角几乎不可见地牵了一下。
罗西尔低声：“艾琳……这已经是第二位教授。”
贝拉兴奋到差点跳起来：“今这是……轮流公开声明吗？”
艾琳轻轻皱眉：“教授们不会无缘无故这样，他们都在表达态度。”
汤姆终于开口：“他们在表态，是因为他们不想让邓布利多一个人决定接下来的走向。”
艾琳侧头：“你是，他们也开始独立思考？”
汤姆看着她，眼神沉稳：“他们开始靠近你。”
艾琳呼吸顿了顿。
她一直知道学生在靠近她，却没想到教授们也会这样——这意味着整所学校的框架正在重新组合。
而这一切不是她主动争取的，而是“她的存在”造成的。
到了傍晚，第三件更明显的事发生了。
当她和贝拉走到图书馆门口时，麦格教授正好从里面出来。
她看到艾琳时停下脚步，深深看了她一眼。
半秒后，她轻声：“普林斯姐。”
艾琳停下：“教授？”
麦格的语气不再像之前那样警惕，反而带着一种……慎重。
“邓布利多的判断不是永远正确的。”麦格，“我希望你继续保持你的方式——理性、冷静、稳妥。”
贝拉的手臂差点抬起来：“教授这是……要站队？”
麦格又：“我不反对你和教授团合作。”
艾琳愣了一瞬：
这不是承认、也不是讨好，而是——
这是霍格沃茨教授中最理性的那一位，第一次公开地给予她肯定。
麦格补了一句：“但记住，你现在的位置越来越高，也越来越难——你越稳，跟着你的人就越稳。”
完，她微微点头，离开了。
贝拉沉默了好几秒：“艾琳……这已经是第三个教授了。”
罗西尔嘴角微微上扬：“风向彻底变了。”
汤姆慢慢走到艾琳身旁，他没有笑，但那种静稳的满足明显写在眼底。
“霍格沃茨正在靠近你。”汤姆，“而你没有退。”
艾琳轻轻呼了口气，像把胸口那块沉甸甸的石头放稳了半寸：“我不是为他们站，是他们自己走来的。”
汤姆的目光停在她侧脸，声音轻但坚定：“现在你知道了——你从来不是孤单往前走。”
艾琳没有回头，只是点了一下头：“我知道。”
她确实知道了。
不是因为话、不是因为赞扬，而是因为整个霍格沃茨真的开始改写秩序。
她站在新的轴心上，而不是被推着，而是——自己站稳了。
这比任何赞美都更真实。
汤姆站在她旁边，影子与她的影子贴在一起：“接下来会更难。”
“我知道。”艾琳。
“那我们一起。”汤姆回答。
这一次，她没有拒绝。
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