刘家那场惊动地的家庭内战，如同一次强烈的地震，震波在四合院里回荡了好几。鼻青脸肿的刘海中告假两没上班，二大妈见了人也低着头快走，刘光和刘光福则似乎多零不清道不明的“底气”，走路腰杆都挺直了些。
这场面，让另外两位大爷——易中海和阎埠贵，心里很不是滋味。尤其是易中海，他讲究“父慈子孝”、“长幼有序”，刘海中家这“子抗父”、“妻逆夫”的场面，简直是在挑战他的核心价值观。阎埠贵则更多是兔死狐悲，觉得刘海中这官迷彻底疯了，连家里那点威严都保不住了。
这是休息日，阳光挺好，几个大爷难得凑在中院的石桌旁，唉声叹气。易中海是忧心忡忡，觉得院里风气日下；阎埠贵是心有戚戚，算计着自家会不会也出乱子；连傻柱都被易中海拉来，美其名曰“听听年轻人看法”，实则想让他撑撑场面。
林昊端着自己的搪瓷缸子，里面泡着空间出产、炒制过的“高碎”茶叶，香气居然还不错。他溜溜达达地凑了过来，一脸“关潜：
“哟，几位大爷都在呢？聊什么呢这么严肃？是不是还在为二大爷家的事儿操心呢？”
易中海一看是林昊，眼皮就跳了跳，本能地想走，但又觉得那样太露怯，只能硬邦邦地：“没什么，随便聊聊。”
阎埠贵更是缩了缩脖子，往易中海身后挪了挪。
傻柱哼了一声，没搭理林昊。
林昊也不在意，自顾自地坐下，吹了吹茶叶沫，啜了一口，然后叹了口气：“要我啊，二大爷这事儿，归根结底，还是教育方法出了问题。”
几人一愣，没想到林昊会起这个。
易中海皱了皱眉：“父母管教孩子，经地义。只是老刘方法可能……急躁了些。”
“易师傅，您这话可就有点落后于时代了。”林昊放下茶缸，一本正经地，“现在国家都提倡科学教育，反对封建大家长制那一套。打，解决不了根本问题，还容易激起逆反心理，您看光、光福现在……”
他故意没下去，但那意思谁都懂。
傻柱插嘴道：“孩子不听话就得打！棍棒底下出孝子！老祖宗传下来的道理，能有错？”他觉得自己时候就是这么过来的，虽然没爹，但院里长辈也没少“教育”他。
“柱子哥，你这思想可要不得。”林昊摇摇头，脸上露出一种“我这是为你好”的表情，“打，也是要讲究科学方法的。盲目地打，除了让孩子怕你、恨你，有什么用？要打，就得打出水平，打出技术，打出‘教育意义’来！”
这话听着怎么那么别扭？几个大爷面面相觑。
就在这时，刘光和刘光福鬼鬼祟祟地从中院穿过，想去外面玩。阎埠贵的两个儿子，阎解成和阎解放，也在不远处晃悠。
林昊眼睛一亮，仿佛找到了绝佳的“教学道具”，他热情地招手：“光、光福！解成、解放！来来来，都过来！昊哥今给你们，还有几位大爷，普及点先进的科学知识！”
几个半大子有点懵，但林昊在院里现在“威名”赫赫（对不同人含义不同），他们也不敢不过来，磨磨蹭蹭地围了过来。
易中海和阎埠贵有种不祥的预感，傻柱则是一脸看好戏的表情。
林昊站起身，像个真正的学者一样，背着手，在几个子面前踱步，开始了他的“科普”：
“我们都知道，适当的体罚，是教育的一部分。”他先定了个调子，让易中海等人微微点头，觉得这话还算顺耳。
“但是！”林昊话锋一转，“如何让体罚的效果最大化，伤害最化，同时又能达到深刻的教育目的，这就需要科学研究了。”
他停下脚步，目光扫过刘光四人，最后落在几位大爷身上，脸上带着一种严谨的学术探讨表情，出了那句石破惊的金句：
“打孩子，工具很重要。是细柳条疼，还是粗棒子疼？来，光、光福，还有解成、解放，咱们做个对比实验……”
啥？！！
所有人都惊呆了！
做实验？对比疼不疼？这他妈是什么鬼科学教育？！
易中海张大了嘴，阎埠贵眼镜差点掉下来，傻柱掏了掏耳朵，以为自己听错了。刘光四个子更是吓得一哆嗦，下意识地想跑。
“别怕别怕！”林昊笑容“和煦”，仿佛在鼓励实验室里的白鼠，“咱们这是为了科学献身，是为了探索教育的真谛！也是为了你们好，以后你们爹妈打你们，就能选用最科学、最有效的工具，事半功倍啊！”
他这话的，连他自己都快信了。
“首先，我们测试一下不同工具的疼痛等级。”林昊不知从哪里（空间）摸出了一根细长的柳条和一根短粗的木棒（像是桌子腿），递给离他最近的刘光和阎解成。
“光，你拿柳条，轻轻抽一下解成的胳膊。解成，你感受一下，用一到十来形容疼痛等级，要客观，要真实！”林昊指挥道。
刘光和阎解成都傻眼了，拿着“工具”手足无措。
阎埠贵急了：“林昊！你……你这不是胡闹吗！”
“三大爷，这怎么是胡闹呢？”林昊一脸严肃，“实践是检验真理的唯一标准！不亲身经历，怎么知道哪种方式更‘优秀’？您难道不想让解成、解放以后少受点罪吗？”
阎埠贵被噎得不出话。
刘光在林昊“鼓励”的目光下，犹豫着，用柳条极其轻微地碰了一下阎解成的胳膊。
“没吃饭吗？用力点！这是科学！”林昊“不满”地催促。
刘光只好稍微加零力。
“哎呦！”阎解成叫了一声。
“几级疼？”林昊立刻问。
“三……三级吧？”阎解成不确定地。
“好！数据一：细柳条，疼痛等级约三级。”林昊像模像样地记着（虚空记），“现在，解成，你用木棒，轻轻敲一下光的胳膊。”
阎解成拿着木棒，看着刘光，有点下不去手。
“快点！科学不等人！”林昊催促。
阎解成只好轻轻敲了一下。
“感觉怎么样？几级？”林昊问刘光。
刘光感受了一下：“好像……也是三级？”
“嗯，初步来看，力度相近的情况下，疼痛感似乎区别不大。”林昊摸着下巴分析，“但我们要考虑接触面积和压强问题。柳条接触面积，压强大，可能更‘刺疼’；木棒接触面积大，可能更‘钝疼’……这需要更精细的体验。”
他又转向另外两个：“光福，解放，你们也别闲着，来，互相试试，一个用巴掌拍后背，一个用脚轻轻踢腿，对比一下徒手和……”
“够了！”易中海实在看不下去了，猛地站起来，脸色铁青，“林昊！你这是在干什么！教唆孩子互相斗殴吗？！这成何体统！”
林昊一脸“委屈”：“一大爷，您怎么能这么呢？我这是在帮助他们，也是在帮助您几位啊！您想，通过科学的对比实验，找到了最有效、副作用最的‘教育工具’和‘教育方式’，以后院里是不是就少了像二大爷家那样的家庭矛盾？孩子们也能在更‘科学’的指导下健康成长？我这可是为了全院的和睦稳定着想啊！”
他得冠冕堂皇，差点把易中海绕进去。
而场上，四个半大子已经被林昊忽悠得有点懵圈，竟然真的在那里声讨论起来：
“好像柳条是挺疼的，火辣辣的。”
“木棒打着闷疼。”
“巴掌没啥劲……”
“踢一脚好像更疼点……”
听着儿子的讨论，阎埠贵眼前一黑。这都什么跟什么啊！
傻柱在一旁看着这滑稽的场面，终于忍不住，“噗嗤”一声笑了出来，越笑越大声：“哈哈哈！林昊，你丫真是个才！这种缺德主意都想得出来！哈哈哈！”
林昊谦虚地摆摆手：“柱子哥过奖了，我也就是略懂皮毛，还需要继续研究。比如，打哪个部位最疼且不易受伤？什么频率的打法最能让人长记性？这些都是值得深入探讨的课题……”
“探讨你个头！”易中海气得浑身发抖，他觉得自己再待下去，非得被林昊气死不可。他一把拉起还懵着的阎埠贵，“老阎，我们走！别听这子在这里妖言惑众！”
看着两位大爷狼狈离去的身影，以及还在原地讨论“疼痛学”的四个子和笑出眼泪的傻柱，林昊满意地点零头。
嗯，看来“科学教育观”的种子，已经成功播撒下去了。
就是不知道，这几位大爷，以后还敢不敢轻易举起“教育”的棍棒呢？
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