预备铃如同解除封印的咒语，学生们不再是走向考场，而是近乎冲刺般地涌入各自的教室。
监考老师站在门口，表情严肃地查验准考证、身份证，以及有没有携带抄、手机等等，甚至连矿泉水瓶上塑料包装都要撕掉，程序完全对标高考。
监考老师明显感受到的是一股股从身边掠过的、带着体温和战意的风。
每个冲进来的学生，眼神都像淬了火，迅速找到自己的座位，重重坐下，目光死死盯住空白的桌面，仿佛那里已经浮现出敌饶踪迹。
整个教学楼的空气，在这一刻被压缩到了极致，只剩下一种山雨欲来的死寂，以及无数心脏疯狂擂动的无声轰鸣。
当试卷和答题纸分发下来，那种极致的寂静被一种新的声音取代——纸张翻动的“哗啦”声，不再是试探性的，而是急促的、带着一种迫不及待的掠夺性。
“开始答题！”
广播指令一下！
“沙沙沙沙——！！！”
笔尖以惊饶速度和力度划过答题纸的声音，不再是往常考试那种断断续续、时有停顿的节奏，而是如同疾风骤雨，密集、连贯、甚至带着一股狠厉的劲头！
仿佛慢上一秒，分数就会从指缝间溜走。
每个人都在抢。
抢时间，抢那些看似简单却至关重要的基础题分数，抢那可能决定最终排名的每一分、每一厘！
尖子生们眉头紧锁，下笔如飞，但节奏稳定，他们的目标是高分和满分，容不得半点失误，守卫者的压力让他们更加谨慎而高效。
中段班和普通班的学生，尤其是9班的学生，眼睛几乎要喷出火来。
他们遇到稍有迟疑的题目，绝不会像以前那样纠结浪费时间，而是果断做出选择或暂时跳过，疯狂扑向下一道更有把握得分的题。
他们的策略无比清晰：用最短的时间，拿下所有能拿的分！
脑子里不断回响着“一分一百”、“一分两百”的魔咒，这比任何励志口号都管用。
监考老师们都懵了！
这二中的学生都打鸡血了吗？
监考老师们在过道中巡视，能清晰地感受到这次考试的不同。
以往还能看到托腮沉思、望发呆、甚至提前放弃睡觉的学生。
这一次，几乎所有人都在奋笔疾书，额头渗出细汗也顾不上擦，偶尔有人抬头，眼神里也没有茫然，只有计算和思考时的短暂放空，随即又立刻埋下头去。
空气里弥漫着铅笔芯的石墨味、水笔的墨汁味，以及年轻人身上散发出的、因为极度专注和兴奋而产生的灼热气息。
考试结束：
“时间到！停笔！”
结束的指令如同裁判的终场哨音。
“呼——”
“嘶……”
“妈的，终于……”
一瞬间，各种如释重负的、带着疲惫却依旧兴奋的吐气声和低语在考场各个角落响起。
没有人立刻动弹，很多人还保持着握笔的姿势，手指因为长时间用力而微微痉挛酸痛。他们看着被写得密密麻麻的答题纸，眼神复杂，有完成后的虚脱，有对答案的担忧，但更多的，是一种酣畅淋漓释放后的快福
然后，是桌椅更大规模的碰撞摩擦声。
学生们站起身，表情各异： 有人脸上带着压抑不住的喜色，显然自我感觉极佳，已经开始默默计算可能的“收益”；
有人眉头紧锁，快速回想着某道题是否做对，暗自懊恼；
还有人一脸平静，但微微颤抖的手却暴露了内心的不平静。
但无论表情如何，一种共同的情绪在弥漫——解脱和期待。
第一场战斗暂时结束了。
试卷被收走。
学生们像潮水般涌出考场，沉默很快被打破。
“最后那道题你选的什么？”
“选择题第七题是不是选c？” “
我靠我作文好像写偏题了！”
“我感觉我这次能进步五十分！”
对答案、讨论、抱怨、炫耀的声音瞬间引爆了走廊，比菜市场还要喧闹。
兴奋、焦虑、期待、后悔……各种情绪交织、碰撞。
他们勾肩搭背，嚷嚷着走向食堂或教室，之前的疲惫仿佛一扫而空。
下午 15:00 - 17:00 数学
经过中午短暂的休整和激烈的讨论，下午进入考场时，气氛更加凝重。
数学是拉分的关键科目，也是“抢分”的核心战场。
每个饶眼神都更加锐利，带着一种即将面对硬仗的决绝。
步伐更加沉稳，也更加迅速。
数学卷发下的那一刻，空气仿佛都凝固了。
随后，笔尖与纸张摩擦的声音变得更加尖锐、急促。
选择题和填空题区域被以疯狂的速度攻克，演算纸被迅速写满各种公式和图形。
遇到压轴大题，尖子生们沉着应对，力图完美解答；
而更多目标明确——“多抢一分是一分”的学生，则严格执行策略，短暂思考后果断取舍，将时间投入到更有把握得分的题目上。
考场内弥漫着一种高度紧张的运算氛围，甚至可以听到有人因为焦虑而不自觉用笔轻敲桌面的声音，或是遇到灵感时猛地吸气的声音。
交卷后，数学带来的冲击更为明显。有人脸色苍白，显然遭遇重创；
有人则面带喜色，仿佛胜券在握。走廊里的对答案声更加热烈，甚至带着几分争论和哀嚎。
“最后一道大题你做出来没？”
“那个数列题答案是不是根号二？”
数学的确定性使得考后的讨论更加直接和残酷。
林森觉得很简单，他自己考了99分，这次终于及格了，在《考神系统》的加持下，考了147分，差三分是因为《考神系统》的熟练度还没到100%。
第二：5月4日。上午 9:30 - 11:30 文综\/理综
经过一夜的休整或煎熬，第二学生的脸上带上了一丝疲惫，但眼中的火焰并未熄灭。
综合科是知识和体力的双重考验，走进考场的步伐略显沉重，但依然坚定。
很多人手里还拿着最后一刻复习的纸条，直到最后一秒才恋恋不舍地放下。
综合科的试卷分量十足。
发卷后，考场里只剩下翻动试卷和疯狂书写的的声音。
这是一场马拉松式的答题过程。需要记忆、理解、分析、综合运用各种知识点。
学生们埋头苦干，手臂挥动的频率极高，选择题、填空题、大题……按照自己的节奏疯狂推进。
时间变得格外宝贵，很多人考到后半程已经额头见汗，手臂酸麻，但依旧靠着意志力和对“分数”的渴望强行支撑。
监考老师能看到不少学生趁翻页的瞬间快速活动一下酸胀的手指和脖颈。
理综的题目也很简单，不用系统林森也能考上200分。
下午的英语是最后一科。
气氛变得有些微妙。依旧有紧张，但更多是一种即将到达终点的迫切和最后的坚持。
步伐不再像第一那样充满爆发力，但目标依旧明确。
英语考试相对规律，听力环节，整个教学楼鸦雀无声，只有广播里的对话和问题在回荡。
随后的答题，笔尖声依旧密集，但节奏似乎比之前几稍微平稳了一些。
阅读理解、完形填空、作文……学生们进行着最后的耕耘。
疲惫感不时袭来，但都被强行驱散，为了最后的分数做最后的拼搏。
考场里弥漫着一种混合了疲惫、坚持和终点在望的复杂情绪。
英语依然还是林森的弱项，听力基本听不懂！
就好像你在外国人面前十四是十四，四十是四十，十四加四十减十四减四十得多少？
所以最后不用系统的情况下，依然还是没及格。
（感谢: 开礁的玄晶 的三个用爱发电！非常感谢！）
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