这段时间研究院的人员跟着欧阳轩也忙得够呛，白到工矿生产场地，晚上还要到培训学校去上课。这是欧阳轩特地要求的，因为研究人员虽然都是各行业和各山寨精选出来的，既识字又头脑灵活，但却缺乏工矿业实践知识，需要从学生做起。目前培训学校只在夜晚上课，很像后世的业余夜校。开设有煅造、化学、治炼、采矿、商贸、建筑等科目，学员都来自工矿和建筑、商贸公司的管理和技术人员。和其他学员只学本专业不同，研究院的人员还要学习除商贸之外的所有课程。
欧阳轩比研究人员更加忙碌，因为他还要授课——除了讲授专业课他还要讲授政治课。在课程设置上，欧阳轩要求学校除了开设专业课外，还把政治课作为必修的内容，由他和鲁德之授课。欧阳轩所讲政治思想内容主要是精忠报国、勤政爱民思想，也讲岳飞和余玠等人精忠报国却被奸臣陷害的故事，他着重强调这个“国”并不是一家一姓的国，而是所有饶“国”；鲁德之讲授内容则是着重灌输孟子“民为本，社稷次之，君为轻”观念。这些政治观点虽然是引经据典乃儒家孔孟圣人所，但如果被朝堂奸臣所知仍会被记恨在心。但欧阳轩仍坚持讲授上述内容，原因也很简单——南宋朝廷既没有意愿也没有办法励精图治，让广大百姓免受蒙古饶屠杀，为何还要这个腐朽不堪的政权卖命？
除了讲授政治课，欧阳轩还要到各个班讲授专业课，虽然除了化学专业外，其他的专业知识他并不精通，但这不精通只是对现代人而言。欧阳轩超越了千年的知识视野，仍给学员们造成了极大震撼和冲击。他不仅为学员指明了前进的方向，更打破了他们头脑中陈旧的观念和思维的束缚。在欧阳轩讲课之时，杜大全和鲁德之分别命人将其所讲内容记录下来，会同其他教师的讲课内容一起装订成册，作为研究所和学校最重要资料，心翼翼保存起来。至于为什么不印制成书，一则是当前识字之人并不多，二则是这山中并没有印刷条件，更重要的是，这些内容在这个时代绝对是最高精尖的技术，暂时不适合大规模传播。欧阳轩所讲授的内容，多采用现代科学术语，这也与工、矿和建筑公司所使用的术语一致。在工矿业创始之初，欧阳轩便全面采用了现代的“千米、米、厘米，吨、公斤、克”等度量衡体系。这套度量衡体系更适合工业化发展，也在无形中增加列人模仿和剽窃的难度。
当然技术扩散是必然的，欧阳轩只是希望它来得迟一点，确保霹雳军在技术上的压倒性优势。为了防止泄密，董虎带着警卫队不仅对研究人员，也对参加的学员都进行了严密的背景审核和调查。当然严格的审查也差点埋没了人才，有次欧阳轩到铁矿洞内视察生产时，发现矿洞支撑架不仅紧固也极为精细，便问制作者何人。随行的矿业公司经理党世坚告诉他，这是劳改营一名叫倪显忠的俘虏所制。这倪显忠原本也是一名崇庆府军中制攻城器械的工匠，在攻打琉璃坝时和几名工匠一同被俘，成了劳改营一员。欧阳轩随后便令董虎再对其情况深入调查，在核实他确系被裹胁为匪后，便将其调入工业公司并特批为学员，又授权其在俘虏中挑选精通器械的人员，从事相关研究。在这个时代攻城器械制作绝对是高技术的精细活。当然欧阳轩并不是要他们制造投石机和弩炮，而是要他们试制机床。其实自隋唐以来，我国便有了原始机床，但多以木材料为主铁料为辅，结构也非常简陋。欧阳轩要倪显忠等人研制制造生产火枪、炮等武器的机床。
欧阳轩开展教育培训并不只限于在研究所和学校，在他看来霹雳军的思想政治教育是当前的重点之一。为此他也在霹雳军开设了政治课，除了由他和鲁德之宣讲学校所讲政治内容外，还让余柱、黄大根、曹二狗等人讲述亲身经历的抗蒙故事，痛诉蒙古军队的残暴、朝堂奸臣软弱腐败和川峡四路百姓的深重苦难。通过政治教育，极大提升了霹雳军官兵的政治觉悟，让其对为百姓而战有了初步的认识。
军队存在目的就是为了打胜仗。曹二狗对霹雳军纪律观念和军事技能训练也极其严苛，全是贴近实战的高强度演练，搞得士兵们叫苦不迭。训练强度的加大，也带来了粮食消耗的直线上升，这让负责粮食供给杨秀才整日愁眉苦脸。在训练的休息间隙，欧阳轩也没让士兵彻底闲下来，让士兵们以班为单位开展大讨论，在班与班之间分出优胜者后，还要在连与连之间开展辩论。所设置的讨论问题，都与霹雳军当前和今后的实战有关，如第一个讨论问题便是：如何才能以最代价打败万家坪匪帮，获取最大收益？第二个问题则是：如果在平原地带屯田，如何才能抗住攻城武器和骑兵的袭扰？
欧阳轩采取这种方式讨论军事问题，倒也不怕泄密。除了霹雳军实行封闭管理之外，还因为不管攻打万家坪还是下山屯田的战略，都是明眼人都能看出来的。至于讨论之后采取什么实施方式，则是霹雳军高层才知道的秘密。采用这种军事民主的收益很多，除了集中众人智慧广开言路外，对下一步军事计划查漏补缺、拾漏补遗外，还能增强士兵们的主人翁责任感和归属福同时通过这种对抗辩论方式，还可以发现人才，为下一步霹雳军建立参谋部，将传统的带兵将领独断指挥，转型为现代军队的指挥体系打下坚实的基础。
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