又是两后，早读时黄景耀先在五班转了一圈，在绝大多数学生用心朗读中，他才满意的走向六班，站在六班外抽了一根烟，隐约看到一部分读书的学生都忍不住向他望来，黄景耀才笑着冲一个和他对视上眼神的学生招手，那正是学霸刘景。
“黄老师。”几十秒的间隔，刘景就兴奋站在走廊上看来，眼中全是期待。
黄景耀失笑起来，“刘景，你知不知道自己的问题在哪？”
“……”刘景的兴奋和期待化为茫然，更疑惑的摇头。
“你其实没什么问题，各方面都堪称一高里最优秀的学生之一。”黄景耀再次笑着开口，这一句话也是他的心底话。
刘景赋足够好，足够努力学习，乖巧而听话，加上他的学习环境也足够好，至少在罗权一高内是最好的环境，最好的师资力量。
这样的学生还需要他多下手么？
不过用了两深切观察，乃至旁敲侧击的从其他同学，或老师口中打听了一些刘景的详细，他还真发现了一些事。
刘景虽然足够努力学习，但一样有自己懈怠和偷懒的时候，还是那句话，别是学生，放在全世界各行各业，从到老的所有群体里，只要是一个人日夜重复一件事，就不可能一直用心，总有懈怠偷懒的时刻，区别只是懈怠偷懒的时间比例多少而已。
他在以前对付张婷时就是用的那种方式，刺激的她减少懈怠偷懒的时间。
不过这次对付刘景不需要向对张婷那样了，他手里有更好的选择，先夸了刘景一声后，没理会这学生被的有些无语的反应，他才再次招手，“来，跟我去五班，我带你玩个游戏。”
刘景眼都微微瞪直了。
他一直期待着黄景耀对他的谈话，现在的一高里，黄景耀究竟是如何刺激五班学生那样子爆发，不止在老师群体里不是秘密，就是学生们也有很多知道的。
可他万万没料到黄景耀找他第一次谈话，竟要带他去玩游戏，去五班？
心下充满疑惑，刘景还是乖巧的点头，跟着黄景耀走向五班，到了五班时黄景耀又冲班级里的张婷招了招手。
“黄老师，刘景？”等张婷也站在教室外，这姑娘美眸里也有不少疑惑。
“张婷，你这次总分623，刘景是631，你们之间还有8分的差距，……”黄景耀点点头后就开口讲了起来。
这话还没完就被张婷不服气的打断，“黄老师，不就是八分么，我下次肯定超过他。”
刘景没话，只是听了这话后身子都绷直了，更满眼不忿的盯着张婷。
一直都是文科第一学霸那么久，以前一直在他身后追着的几个也从没谁能追上呢，现在张婷这么怎么能让他怎么能无动于衷？一直以来的第一，也足以让刘景养出自己的自信，那种自信也会孕养出一定傲气。
哪怕这种自信和傲气不是自大，也是不那么容易被旁人挑衅的。
更别提出这话的还是一个女生，四五个月前还是被他远远甩在身后的女生。
“哈，斗志不错么，这么有信心？”黄景耀没有在意自己的话被打断，正常情况下他在自己学生面前真的没一点架子，也并不计较什么面子。
“当然了，高二和高三刚开学时我虽然一直是文科四五十名，但那时候我也没尽全力，平时还有不少偷懒的，现在……哼，反正我觉得下次能超过他，黄老师，你可不能有了六班就忽视我们五班了，要知道现在五班才是第一。”
等张婷这番话出，黄景耀才无语了，早知道张婷是个喜欢吃醋的姑娘，但他担任六班班主任的事也能让她吃醋，这太逗了。
他现在都有些为这姑娘未来的男朋友或者丈夫担忧起来了。
不过等黄景耀看向刘景时，他才欣喜的发现张婷吃醋不是坏事，至少在她这番话后，刘景虽没回应什么，表情却比之前更凝重了些。
“好了，五班第一还是六班第一都是过去了，咱们还是谈谈以后吧，既然你们谁都不服谁，我也正好想给你们找个游戏玩玩，你们觉得怎么样？”
“是这样的，从今起张婷你代表五班，刘景你代表六班，我会为你们做一个奖章，奖章就是文科第一的样式，然后一内，你们分别给对方出十道题，可以是六门学科任何科目，彼此去回答彼茨问题，谁得分高，文科第一这个奖章就归谁。”
“这个游戏一一次，到下次模式考试还有十多，我也想看看你们之间谁能保持住这个奖章的时间更长，有没有兴趣？”
等黄景耀把游戏内容出来，张婷顿时眼都亮了，“好啊，这游戏好啊，我同意。”
上次她和刘景只差8分，她也一直不服气，不过现在距离大考试还早，也没机会证明什么，如果这样能在游戏中把刘景这个以往的第一学霸压下去，姑娘很有兴趣。
张婷都这么了，刘景还是没话，只是果断点头。
毕竟他是一个男生，也可以称为一个男人了。
“记住，这只是一个游戏，你们可以随意出题，但不能为了出题放弃正常学习，不能为了故意难倒对方专门去寻找特别偏门刁钻的题目，我会当你们的裁判，如果发现有这种行为，那种题目会直接判断对方满分。”
“我给你们的建议就是正常复习过程里，做到一些题觉得有难度，就可以挑出来考验对方，这考验的就是你们知识的累积量，谁基础更牢固，答题就越容易。”黄景耀再次开口。
对付好学生，适当的竞争机制往往是比较有效的方式，游戏只要开始了，他就肯定刘景会比以前更用心学习的多。
来去，刘景在自己的领域也有自己的傲气，真要被张婷这个女生后来者居上压下去？那比痛斥他一顿更难受。
有这样的压力在，就足够了。
当然，这个过程里黄景耀一样是要监督的，监督两个学生不能为了故意为难对方而专挑偏题，他必须让这游戏保持在可控制范围。
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