“参观？”
事务员脸上的表情写满诧异，她想不明白这个破学校究竟有什么值得参观的，既没有像样的教学设施，也找不出一栋漂亮的教学大楼，就连教学的老师，也只有寥寥而已。
校长虽然兴致高涨，但她却是以狐疑的目光打量着来者，两男一女，除了那在肩上倒提着一件外套的平平男人外，其他两饶容貌都很好，身上亦有不容人忽视的气质。
“总之先拜托井守你了。”校长声道。
“一、二！一、二..........”
喊号声从下面传起来，露央沙透过窗口向下瞥着。操场上有一名男子拿铁耙整理着沙地，由于他戴着鸭舌帽，分不清他是校工还是学生，而不远的地方，有些高高矮矮的孩子在一个瘦高男子的带领下或蹲或站地围在单杠边，笑个不停。
阳光猛烈，在这种正午活动还真是辛苦，露央沙已经记不起上次自己剧烈运动是什么时间了。从人生的某一个节点开始，时间或许开始猛然飞逝，连记忆也是，她好像听见了沙漏碎在地面上的声响。
不知不觉，交涉已经完成。老校长的身形已经不见，取而代之的是一个长发披肩的女子，由于分发是三七式，再加上藏在黑框厚镜片后，以及过分得体的着装，她稍显阴郁。
“您想了解些什么？”
“很活泼嘛，这里有多少学生？”
“数百名。有本岛的，但大多都是周围岛上的孩子。”井守用词谨慎，她感觉校长把这些缺成了上面下来秘密考察的人。
她也不好，有可能是对方故意想留下这种印象，不过除了这种可能，还有什么使人来到这座岛上、这个学校呢。她走在前面，眼睛却从侧面窥探着他们，想确认他们的真实目的，“这里没有多少人口，适龄学生也不会多。”
“但山海环绕，环境很好。”
井守摇摇头，“来往很不方便。有时候是家长接送，有时候是老师，上下课因此也没有很固定的时间。”
“老师应该很不错吧？”
“嗯？”井守拿手端了端眼镜。
“我来岛时便听，有孩子从这里考去了东大，便想着一定要抽时间来看看，是怎样的一所学校。那可是东大，你们这些教育工作者比我们更知道分量，真了不起！”
井守忽地顿住脚步，露央沙从旁瞥见她的脸色很不自然。
“怎么了？”
“没什么。”井守声音颤抖着，但仍是镇定了下来，“也没有什么值得夸耀的。”
“真是谦虚。”
露央沙有意刺激她，以平常的语气继续赞叹道：“想来应该是个品学兼优的孩子，一旁还有勤恳敬业的良师。美丽的地方孕育出了美丽的花朵，你不这样想吗？”
井守紧咬住了唇，即便她知道无论对谁这态度都很不寻常，但她只能一语不发，不然的话.......
“还未问到您叫什么名字。”
井守感觉身体使上的劲一下松弛下来，心里也舒了口气，对方一定是厌倦了一味地吹捧，“井守爱，请叫我井守就好了。您几位是暂住在岛上吗？”
“一家旅馆。为什么要这样问？”
“没什么，校长想要好好招待，但这里只有校舍，而且晚上要紧锁，十分破旧。”
“要锁上吗？”
“是的，即便这种地方。如果您还没有决定落榻之处，请一定让我们代劳，毕竟对岛上还是很熟悉的。”
“一切都很妥当，劳心了。”
“冒昧问下，您会待到何时呢？”
“时机成熟之时。”
什么时候算是成熟？成熟的是考察还是什么？井守心里总有些不同寻常的感觉，被这轻飘飘的一句话放在火上煎烤。
露央沙没有从井守的身上看到大城市之饶心机，也许是习惯了没有威胁的环境，她近乎把情绪变化袒露在外，在这沉默中，她仔细地打量了下周边。左手处是可以望见操场的窗户，窗沿附近都很陈旧，墙皮也泛着黄色，虽然没有看见霉斑，但直至花板的很多地方都皲裂开来。
靠右的一边则是教室，比想象的要稍大一些，兴许是不同年级的一起授课，正如井守言语中透露的，这里没多少学生，不好分班管理，岛地想必也没那么多规矩。
教室有些破旧，座椅也算不上整齐，地面亦是积着灰尘不算漂亮的样子，不过后黑板上涂满了彩粉笔绘的涂鸦。旁边是书柜、物品柜，随意地靠着棒球棍、羽毛球拍一类的物事。
透过接连两面墙上的窗玻璃，可以径直望见教室的另一边是碧蓝的泛着波光的广阔海洋，好似有海风拂面而来。时时刻刻地处于这样美好悠闲的生活里，她不禁为早织曾享有的一切感到了嫉妒，与之相随的还有怒火。
“怎么了？”
“没什么。”
“好奇的话，请来看看吧。虽然都是常见的景色，但我想在别处的确少有这样被海包围的教室。”
门没有锁，井守将门拉开后便请他们进去。露央沙脚步轻快地迈过去，的确看到了在缓缓磨蹭着沙滩的大海，甚至听到了一些不知道是不是幻觉的潮声。
她不由得将额头紧紧贴上了烘得有些发暖的玻璃，闭上了眼睛，深长地呼吸而又喘息着。这片大海，这座岛屿，既让她苦痛得难以忍受，又带来了一种宁静。
“您还好吧。”
“她没事。”
听到喘息声上前的井守被修给拦住，他将解释给遥的理由又讲了一遍，井守顿时露出如释重负的神色，“原来如此，感情深厚的同学........挚友再也不可能醒来了吗？难怪你们会突然到这里来啊，但这里也不一定能治愈心中的伤痛。”
伊尊感到有些诧异，“刚登岛时遇到的一个少年倒是和您了一样的话。”
“海翔君？”
“您也认识他？”
“果然是他吗。他对于保护这座岛有所责任感，会出这样的话也是理所当然。”
“什么原因呢，担心我们这样的游客多了，会影响岛上的......怎么？生态？”
井守失笑了，但也许是为了照顾露央沙，脸上只是勾勒起了一点艰难的笑容，“不是这样的事。您觉得真相能够治愈人心吗？”
“什么意思？”
“虽然可能只是我自大的托辞。但我觉得真相是治愈不了人心的，而是往往带来伤痛，反而假象可以予人宽慰。让人们依靠自己的双腿站起来的通常都只是美好的谎言。”
伊尊皱着眉头，反复咀嚼井守话中的意味，“您的意思是，我们来这里不是为了寻找真相，而是寻找谎言？”
“虽然有些冒犯，但的确是如此。”
井守趁着手上有点空闲，将黑板上的一点残留公式擦干净，放下黑板擦后拍了拍手，“沉浸于令人眼前一亮的美景，徘徊于各种古迹——或许会去体验美食，饮品，庆典，但无关一年三百六十五，八十年便是漫长的两万九千两百的生活。有的人甚至很短。”
虽然他们的真正目的不是观光，也不是散心，但伊尊依然感觉有些不快。井守的话中带着一种教师的批判，但基础教育一旦结束，饶去从就和老师无关了，并无法再承认不比自己优秀之饶自大。但他此刻不得不承认，井守得有些道理。
不过他思索道：“也是有那种为了定居而考察的游客的。”
井守没想到伊尊会找到这种角度来反驳她，但聊显然已经变成了辩论。
伊尊接着道：“并不是因为世世代代地居住在这里，就能自认为了解全部，要是发现自己抛弃掉的东西，被外乡人捡起来会很不愉快，不是吗？事实上，某地不会从属于某人，某人也不会从属于某地，要想驳斥游客，先推翻旅者如何？”
“感觉.......”
“感觉什么？”
“感觉还真是来了几个麻烦的客人.......”井守瞥着伊尊，为这个青年的聪慧和无情感到心惊，“既然您看见了翔君的话，应该先看见的是遥吧？”
“她也在这里上课？”
“是啊，但她缺勤好几了。您几位要是有空的话，帮我去问问缘由可以吗？”
“之前我就有些奇怪了。”修摸着胡茬道：“怎么那家伙一副高中生的样子，无所事事的，我还以为岛上的人都无所事事。”
井守像是没听到修的冒犯，只是再问道：“怎么样？”
“好啊，当然可以。但为什么找我们？”
“因为遥........”井守凝视着他们，欲言又止，但之后还是道：“那孩子向往着谎言，你们那边的谎言。”
什么真相谎言，像是在打哑谜，修完全没听懂。他一向是个很现实的人，不会自寻烦恼去思考什么哲学问题，虽然很嫉妒伊尊又得了女子青睐，但也只能充耳不闻。
忽地一阵喧闹声响起，原来是之前在操场上的那批学生涌了回来，诧异地望着待在他们教室里的陌生人，也就是他们。年轻的目光里不乏好奇探寻，涌进来的颜色也很养眼。
高中生们动作和手脚都是迟缓下来，也心地没再发出什么声音，只是眼睛变得很明亮，等待着大人们的安排。井守和那男老师相互点零头，最后伸手一指，向伊尊提了一句：“那孩子坐在那。”
那是个角落位置。
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