三字经？
众人满脸诧异地看向范增。
毕竟赵惊鸿已经拿出这千古奇文，这篇千字文足以让他们震撼，难道，还有其他的好文章？
毕竟珠玉在前，他们觉得，就算赵惊鸿也很难做出超过千字文的作品了。
范增看着上面的内容，虽然之前跟着扶苏看过一次，但再一次看到，心中还是难免震撼。
他轻咳一声，朗声诵念，“人之初，性本善……玉不琢，不成器！”
这千古以来的开篇，直接震撼全场！
这又是一部千古名篇！
又是一部启蒙文章！
一众文官敬佩不已，羡慕不已，嫉妒不已。
有些酸儒已经嫉妒得面目扭曲，咬的牙齿咯吱作响，就比如那刘旭。
“怎么可能！怎么可能！一个人怎么能同时做出这样的千古名篇出来！”刘旭低着头咬牙切齿。
因为每个人都知道，作为启蒙文章，或许在文坛不至于多么名声显赫，更不可能在顶层文人圈子里占据什么位置，更不会成为他们日常讨论的话题，研读的经典。
但，作为启蒙文章，每个人都逃不过要学，只要启蒙，只要学习文章，就必须要从启蒙文章开始，而这千字文和三字经一出来，必然顶替其他启蒙文章的位置，以后下学子，都将学习这两篇文章。
从而，这两篇文章在文坛的地位，将是不可撼动的。
最重要的是，从此以后，赵惊鸿有这两篇文章傍身，那便是下文饶老师，虽然比不过孔圣先师，但地位也将是超然的存在，谁还敢针对他？
范增还在继续念着，“三纲者，君臣义……”
下方官员一个个都是人中龙凤，大秦读书人中的佼佼者，自然听得出来，这第一章乃是讲述了教化本源，第二章乃是伦理纲常。
“嬴秦氏，始兼并；扫六合，四海靖。书同文，车同轨；量同衡，行同伦。郡县制，废分封；法为纲，下定。”
众人惊骇地看向赵惊鸿。
他们没想到，赵惊鸿竟然对嬴政的评价这么高。
先皇驾崩，胡亥没有为其歌颂功德，扶苏上位，亦没有为其歌颂功德，反而这赵惊鸿，开始为嬴政书写赞歌！
这第三章，便是讲述了秦统下！
“修驰道，直道连；筑长城，御北边。南征越，北击匈；灵渠通，百越臣。统一度，量器同；废刀币，圆形方。”
众人依然沉默。
这第四章，讲述的是制度兴邦，但依然是在歌颂嬴政的功德。
“三才者，地人……”这第五章讲述的乃是自然之道。
“首孝弟，次见闻……”这第六章便是劝学修身。
第七章则讲述了史鉴兴亡，“自羲农，至皇帝。号三皇，居上世。唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周文武，称三王……嬴秦氏，始兼并。扫六合，四海靖。”
范增念完，放下手中的宣纸，看向一众官员。
果然，如他所料，这些官员都被赵惊鸿的文采所折服。
见文武百官都沉默，扶苏不由得露出一丝笑意，询问道：“诸位爱卿，觉得这三字经如何？”
下面依然是一阵沉默。
好一阵，羊子才出列，对扶苏拱手，又对赵惊鸿拱手，沉声道：“先生大才，此三字经，不弱于千字文，各有千秋，皆为启蒙文章，为下学子而作，先生对文人之功，无人能及也！”
众人也纷纷开口。
“是啊！太震撼了！”
“从未想过，文章还能这么写。”
“这文章看似讲述你我都懂的道理，但却很难用这种题材写出来，看起来似乎很简单，但写出来太难了，三字经，乃三字，又需简单，朗朗上口，难，实在是太难了！”
“还有这陶唐和虞朝，我们也只是从历史遗留的文字中发现蛛丝马迹，只可惜，周灭商，一把大火烧了朝歌，历史文献也在大火中湮灭，甚至许多人都不知道这俩王朝的存在，可惜可惜！没想到赵先生竟然写了出来，实乃功德一件！”
……
众人议论纷纷，扶苏见状，伸手示意众人安静。
扶苏起身，缓缓道：“此三字经，并未完善，朕问赵将军，为何不将其写完？赵将军言，此乃教化下的文章，不可一人独享其功劳，愿与诸君，愿意下读书人同行，共同谱写此篇三字经，流传万世，教化下学子！”
官员们闻言，不由得一愣，紧接着满脸不敢置信地看向赵惊鸿。
这么大的功劳，这么大的功德，他赵惊鸿竟然不要，还要分给他们？
这脑子是进水了吗？
若是换成任何一个人，都恨不得独揽这份功劳，因为此篇文章足以流传万世，让后代世世代代都以此文章为启蒙，到时候学堂之内，挂的就不止孔圣先师一饶画像，而是要将赵惊鸿的画像挂在另外一侧，供下学子敬仰膜拜！
但也正是因为如此，众人看向赵惊鸿的目光充满敬佩。
因为他们知道，若是他们其中任何一人能写出这样的文章，绝对不会如此大度。
而赵惊鸿如此做，让他们展示了，什么才是真正的君子之行！
是他们气量，非君子，真人，时常恶意揣摩赵惊鸿。
想到此处，那些之前针对赵惊鸿的官员，一个个羞得面红耳赤，抓耳挠腮，恨不得找个地缝钻进去，羞愧无比。
此时，羊子走出来，朝着赵惊鸿走了两步，整理衣袖，正了正衣领，扶了扶头冠，而后，郑重地朝着赵惊鸿拱手叩拜。
而后，羊子起身，认真地看着赵惊鸿道：“先生之才，下无人能及，先生君子之行，令吾等羞愧，先生之所为，则为下读书人树立了一个榜样，先生当为吾等之师也！”
其他官员也纷纷转身，上前两步，正衣衫，拱手行礼，沉声道：“先生乃吾等榜样，吾等之师也！”
赵惊鸿看大家一个满脸严肃，如此认真的模样，被搞得也有些不好意思。
但赵惊鸿还是硬着头皮道：“教化世人，不是我赵惊鸿一饶事情，而是汝等下读书饶事情，我可教化下百姓，汝等亦可！今日，吾便在此问上一句，汝等，可愿完善三字经？可愿献出毕生所学，为大秦，为下，为世人，行教化之功！”
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