在我的记忆中，学六年级的时候有一课书，题目是，几年以后，课文是这样写的：亲爱的朋友你想一想，几年以后，你将在那一个岗位上，也许你开着拖拉机奔驰在宽阔的田野上，也许你驾驶着军舰巡逻在绿泼滚滚的海洋，也许你站在冰封的山岗守卫着祖国的边疆，也许你在群山环绕的农村学向孩子们谈着美丽的理想。
远大的理想句句在同学们的心上，真的感动之极。
动饶词汇描绘出一副光荣的各个岗位，似将长大还没长大的同学们，用感情朗读着这篇课文，好像在为自己喊着加油，好好学习，即将奔向那无限光荣的战场，为祖国为人民贡献自己的力量。
我们真的长大了，初中的课本我们又学习到了更深的文化，我珍惜。我留恋仅仅两年的中学时代，我又自我感觉。
我长大了，由于家庭困难，我不能上高中大学了，我提前为家庭做贡献了，参加劳动，挣工分去了，无论是在开渠浇水，无论是在为稻谷插秧，无论是在春播种，还是在秋后屯粮，我没耽误劳动，也没耽误学习，凡是老师教过的书，到今还复习，也许在劳动的田间，也许在烟雾的灶台前，也许在公交车上，也许在购物的市场，我的心理没离开课堂，每次语文课，老师都要提问，同学们，上次留下的作业，背颂鲁迅的文章，社戏，最后一段，谁来，请举手，好，农民同学起来背颂，社戏，最后一段。
老屋离我愈远了，故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋，我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷，那西瓜地上银项圈的英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀，母亲和宏儿都睡着了，我躺着，听船底潺潺的的水声，知道我在走我的路，我想我竟与润土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水声吗，我希望他们不再像我又大家隔膜起来，然而，我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿都如润土的辛苦麻木而而生活，也不愿都如别饶辛苦恣睢而生活，他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望忽然害怕起来了，润土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什麽时候都不忘却，现在我所谓希望不也是我自己手制的偶像吗，只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了，我在朦胧中眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的空中挂着一轮金黄的圆月，我想希望是本无所未有，无所未无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。背颂完毕。
多年前的书本找不到了，记在心里的书永远都不会丢。
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