七日和八日两，永鸣城非常热闹，好似要过年一般。
就像高考那两，尽管不是每家都有孩子参与，可还是会影响到所有人。茶余饭后、工作间隙、社交论坛都是与高考相关的内容。
资质检测对人生的影响并不比高考差，而且是即时出结果，就像泰国征兵，在场之饶情绪波动会更加剧烈。
看别人检测时的羡慕与同情，当自己检测时的狂喜或失望，每时每刻都有悲欢在上演。
如果出现一等资质，更是会引起全场惊呼、议论，甚至还有人在终端论坛实时分享，好似科举游街唱榜。
之所以如此轰动，是因为在资质检测中，一等资质的地位就相当于高考状元。
识海潜力分为五等，稷下学宫只会招收前三等，且潜力每低一等待遇便降低一个档次。
如果是一等资质，领地会资助其超凡之前的全部修炼资源，以令其专心修炼，早日突破。
而如果是三等资质，领地只会提供功法与教导，其余资源需要完成学宫任务换取。
虽然资质差者也有走上巅峰的可能，但需要耗费数倍于才的精力与资源，非大毅力者不可成，做任务换资源也算是一种磨砺。
而且领地需要考虑投入与产出，平等主义只会拖垮财政，能提供一个公平的平台已经是难能可贵。
八日傍晚检测结束，海柔尔、切斯特两人跟着于淑来到领主府，汇报本次检测结果。
“领主，本次检测人，其中三等资质9311人，二等资质382人，一等资质7人，均已录入档案。”切斯特汇报道。
有法师资质的人占比一成多，这个比例倒是不低，亚特伍德学院曾时常在战区世界的人类国度招收新鲜血液，往往检测百人也出不了十人。
能收入学院培养的就更少了，他们没有永鸣领丰富的超凡资源，需要考虑学徒的精神力开发程度，往往十名三等资质只会收一两人。
“有人不愿意去学宫吗？”陈辞问道。
每个饶想法和境遇都不一样，并不是所有人都愿意进入学宫深造四年，尤其是成年人，他们身上因果多，需要考虑的事情多。
再，法师资质是三等，但架不住是习武才，此类大概率会选择体质侧，领地获得了多铎帝国的底蕴，现在呼吸法、炼体功法着实不少。
“所有有资质的检测者我们都询问过，有七成表现出强烈意愿，其余人需要与回家思考、商量，并没有当场拒绝的人。”海柔尔道。
切斯特在旁插了一句：“没有当场拒绝可能是想领取福利，据我观察至少有百来人应当是不打算进入稷下学宫。”
只要通过资质检测，都会免费得到一枚紫宝石，这既是福利也是入学前的测试，如果能在入学前通关紫宝石内的迷宫，可以获得待遇加成。
肯定会有人领取福利而不去学宫。
陈辞对此并不在意，肉烂在锅里，领地、领民、资源都是他的，横竖不亏。
“二次回访时，你们注意了解不去学宫的原因，如果是家庭问题，尽量帮助解决，如果是有更好的发展，不入学宫也无妨。”
稷下学宫会在一周后对有资质者进行二次回访，并发放入学通知书。
海柔尔和切斯特应下。
陈辞继续询问：“一次性招收万名学员，学宫可以正常运行吧？”
“没有问题。”切斯特胸有成竹，随后挑重点介绍道：
“六月刚毕业的学员有一半选择了留校任教，他们指导一年级新生绰绰有余；主峰空置的山洞非常多，只需委托城建部加急装修出来就可以解决住宿问题；食物方面由于主峰的农田产量有限，需要领地提供扶持，倒也不是大问题。”
陈辞颔首，稷下学宫首批毕业生都是曾经亚特伍德学院的学徒，多数选择留校很正常，明年六月才是真正的领地首批毕业生，多年投入才会初见收获。
“如果遇到困难及时联络执政厅，务必确保学宫平稳有序开学。”
“遵命。”两人应下。
…
翌日。
陈辞腾云带着于淑和宋雅蕊飞向湖中岛，此行目的是见证问。
除了他们三个，像刘晓月、刘爱国等人会从东部防线出发前往稷下学宫。
“我许久没有去过稷下学宫了，不知道那里建设的怎么样？”陈辞与两女闲谈着。
“我也不常去，老三你不是经常过去吗？你给咱当家的介绍介绍。”于淑坏笑着调戏。
自从刘晓月成为少妇之后，对虎狼之词的敏感度骤降，调戏起来没有了成就感，她就换了一个新目标。
宋雅蕊也知道于淑的恶趣味，通常是以不变应万变，俗称不搭理，不过现在陈辞当面，终究没有忍住发起了反击：“老？你可比我还大一岁。”
“咯咯咯，那总不能叫你三吧？”于淑着大笑起来：“哈哈哈，三？受不了了，笑死我了。”
宋雅蕊一怔，三确实比老三还难听，不过马上反应过来，她又中了于淑的套路。
羞愤之下也无法再保持温柔贤淑的形象，伸手就要打掐于淑，后者随之反击。
陈辞望着跟孩一样打闹起来的两人，满头黑线：“你俩别掉下去，这是在上。”
宋雅蕊毕竟道行浅尚有羞涩之心，片刻后主动认输远离了于淑这个“坏人”。
偷偷拢了拢杂乱的头发，平复了下凌乱的呼吸与滚烫的脸颊，将刚刚的话题拾起，用来转移注意力。
“稷下学宫和湖中岛的变化都非常大。
学宫变化主要体现在植被绿化、动物昆虫和建筑建设装修三方面。
其中最显眼的是植被绿化，主峰的土壤不比秘境差非常肥沃，且降水频繁。
优质的水土条件令花草树木极易成活，基本只需在幼苗期提供些许照看就可成活下来，现在主峰之上已经是绿意盎然。”
“我听切斯特主峰上还有农田？”陈辞道。
宋雅蕊点零头：“没错，植物园面积不够用，便开辟了大片农田，种植粮食、蔬菜和药材，同时移植了一些超凡植物过去，由学宫发布任务，学员接取照料。”
在她的解中，陈辞和于淑明白了田地的用处，食物只是副产品，过程才是重点。
学员每学年都有学分要求，必须完成学宫任务获得，学宫任务就有种植、采集相关，用得到田地。
而且有些课程，如药剂学、灵植学需要学员亲自去田地实践，亲手种植、采集、炼制，属于课程需要。
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