“方老师得好，这位徐老师的观点根本站不住脚！”
“差生也需要公平，作为老师不应该厚此薄彼！”
“一个班的所有人都要考100分才算正常吗？”
“人家讨论的是学习成绩，而这位老师竟然攻击学生的整个人格！”
“仿佛在他来，成绩差就永远差，不会有改进的可能性！”
“真的太离谱了，这位老师的思维太有问题了！”
听着屏幕里的徐老师继续发表自己的看法，观众们的心情越来越糟。
真不知道为什么他会对成绩不好的学生有如此深的成见。
一般的老师最多也就是嫌弃学生成绩不行，但像徐老师这样，把差生得一无是处的人还真不多见。
尽管平时看到方汉青整治不良行为的学生大家都会笑，但当遇到这样极赌情况时，大家还是感到不满。
毕竟每个人都有机会改变，差生也是一个正常的个体啊！
方汉青主要是针对学生的坏习惯，并不是针对人本身。而徐老师的行为，完全就是个人攻击。
与此同时，听到这里，方汉青冷冷一笑。
他不再温和，而是笔直站立，眼神犀利。
接着，他开始了连珠炮式的反驳。
“学生们还很，很多事情都不是他们能够选择的。
除非像你一样出生在一个好的环境里，才会有优异的成绩。
一个学生的成长受到很多因素影响，并不像你的那样，生来就被划分为好坏两类。”
这一通话完，方汉青从容不迫，气场强大。
借助于出色的演讲技巧，每句话都充满力量，引人入胜。
“我们作为教师的责任就是要引导这些孩子们走上正确的道路。
因材施教才是每位教育者应该记住的基本准则。如果因为目前表现不佳就对学生彻底放弃，那我倒是想问一句：做老师的意义何在？”
“优秀的学生也许只需要稍加指点便不会走弯路，但更重要的是对于那些暂时落后的孩子们，我们需要更多地支持和帮助。\"而成绩差的学生呢？这恰恰是体现你这个老师真正价值的关键点！\"
方汉青坚定的声音在会场中回荡。
他的话像一把钥匙，打开了旁边听众们的心门。
他的气场强大，直接赢得了大家的认同。
紧接着，不等徐老师开口辩解，方汉青那有力的声音再次响起。
\"要知道这些学习成绩差的学生，已经要面对父母、同学的压力，还有社会上的负面评价！\"
\"作为老师，如果你不仅不能帮助他们应对压力，反而还要增加他们的负担！\"
\"甚至还要对他们有成见！\"
\"经过一轮又一轮的打击后，他们怎么可能还会有上进心，怎么可能还能取得进步？\"
\"即使是成年人也难以承受这样的压力，更不用一个未成年的学生了！\"
\"谁都不喜欢被贴上坏标签，学生也一样。\"
\"人心中的偏见就像一座大山。\"
\"但作为老师，我们应该去炸开这座山，而不是成为制造这座山的人！\"
方汉青的话，不虚伪，不浮夸，这是他内心的真情流露！
他在用自己的热情，呼吁听众们内心的共鸣！
就在大家以为讲话即将结束时，方汉青忽然补充了一句。
\"徐老师，我希望你能明白。\"
\"没有哪个学生一生下来就是优秀生，也没有哪个学生一生下来就是差生！！！！！\"
话音落下，整个现场陷入了寂静。
在这关键时刻，方汉青的话引发了强烈的情感爆发！
最后这两句话，更是让在场的人感到了深深的震撼！
别直播间的观众，就连现场的老师们也呆在原地。
尤其是当方汉青出这句话时，\"没有哪个学生一生下来就是优秀生，更没有哪个学生一生下来就是差生！\"
这句话让他们震惊不已。
即使他们有几十年的教学经验，也被这句话触动。
现场一片沉寂。
与此同时，直播间的观众们开始纷纷点赞。
\"得好！得太好了！\"
\"方老师太厉害了！！！\"
\"方老师的话真的太对了，简直就是我们差生的光芒！！\"
\"虽然我成绩不好，一直被认为是差生.. 0但是听到这段话真的好感动！\"
\"这句话直击人心，没有人一生下来就是差生！\"
\"正如方老师所，优秀生和差生都是后来形成的！差生不应该放弃自己！\"
\"我们不是自愿成为差生的，只是努力的方向一直不对头。\"
\"只是成绩暂时不好而已，为什么要一直把差生定义为无法改变的人呢？\"
\"方老师讲得太好了！我要把这些话记下来激励自己！\"
\"呜呜呜呜，我上学的时候怎么没遇到方老师这么好的老师！\"
\"……\"
听完方汉青的话，直播间的观众们受到了极大的启发。
他们不明白为什么方老师的话能如此打动人心，几乎完全替他们了想的话。
这一番演讲简直精彩绝伦！
然而，在经历了方汉青的讲话之后，徐老师似乎有些被他的气场所吓到。
方汉青的强大气场甚至让他连连后退几步。
但是，片刻之后，他咬了咬牙，继续辩解道。
\"每个班总有一些根本不是读书料的学生，他们早已放弃了自己，整混日子，每次考试都排在倒数几位！\"
\"这种人你还要费尽心思去管教？？？\"
\"与其浪费时间，还不如多花些心思在那些好学生身上，至少可以看到回报！\"
徐老师越越激动，仿佛出了长期以来压抑的内心想法。
听完这番话，旁边的几位老师也都点头赞同。
\"我觉得徐老师的没错……\"
\"也不是不想管，主要是差生太消耗精力了！\"
\"是啊，而且还不一定能看到成效！\"
\"徐老师的对，与其花费那么多精力在差生身上，为什么不专注于好学生呢？\"
\"确实，明明有更容易出成果的路子，为何要自讨苦吃呢？？？\"
\"……\"
几名老师低声议论，一开始他们被方汉青的话震慑住了，但很快，徐老师扳回了一局。
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